- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- + 地球
- 地球的形状和大小
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
假如学校操场一周的周长为250米，现在，某七年级学生为它画了一张平面图，图中操场的周长为25厘米，那这幅图的比例尺应为（ ）
| A．1：10000 | B．1：1000 | C．1：100000 | D．1：100 |
读有A、B、C三点的经纬网图，按要求填空。
⑴在西半球的点有______。
⑵在北半球的点有______。
⑶可能在我国境内的点是___。
⑴在西半球的点有______。
⑵在北半球的点有______。
⑶可能在我国境内的点是___。
今年“十一”长假期间，外出旅游的王先生登山到甲地，通过GPS卫星定位确定了自己所在的位置(如图)。请你帮助王先生判断：
(1)甲地经纬度坐标为___，位于___(填“南”或“北”)半球，___(填“东”或“西”)半球。
(2)乙地海拔高度是___米，此图等高距是___米。
(3)由甲地前往乙地，行进的方向为___。
(4)甲处的地形是___。
(1)甲地经纬度坐标为___，位于___(填“南”或“北”)半球，___(填“东”或“西”)半球。
(2)乙地海拔高度是___米，此图等高距是___米。
(3)由甲地前往乙地，行进的方向为___。
(4)甲处的地形是___。
下列现象不能证明地球是球体的是（ ）
| A．从远处驶来的帆船，先看到桅杆，再看到船身 | B．太阳东升西落 |
| C．站的越高，看的越远 | D．从太空拍摄的地球照片 |
家住邵阳的初中生小军暑假期间去杭州看望外婆。下火车后，他顺利地找到了外婆家。第二天，他游览了杭州名胜西湖。整个过程中，地图为小军提供了很大帮助，他共使用了四幅地图：①中国地形图，②南方地区铁路分布图，③杭州市交通目，④杭州西湖导游图。根据以上内容回答问题：
【小题1】对小军这次出行没有明显帮助的地图是（ ）
【小题2】如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大的是（ ）
【小题1】对小军这次出行没有明显帮助的地图是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
某地点以西是东半球，以东是西半球，以北是高纬度，以南是中纬度，该地点的地理坐标可能是（ ）
| A．160°E、30°N | B．20°W、60°S | C．160°E、60°N | D．20°W、30°S |
根据图文，完成问题。美国艺术家韦比约思·桑德曾在联合国总部大楼前用取自南极洲的冰块雕塑了一座冰桥，提醒人们关注全球气候变暖。
【小题1】联合国总部位于图：（ ）
【小题2】N点位于P点的（ ）
【小题3】有人从某地出发，先向北行走3千米，再向西行走3千米，假如再向南走3千米，此人竟回到了原来的出发点，请问：此人的出发点是地球的（ ）
【小题1】联合国总部位于图：（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．东南方向 | B．西北方向 | C．东北方向 | D．西南方向 |
| A．中纬度 | B．赤道 | C．北极点 | D．南极点 |
读图回答下列问题。
（1）厦门位于台北的_______方向。
（2）如果用图中比例尺画你学校的平面图，合适吗？_______为什么？_______。
（3）图中高雄到厦门的图上距离为3厘米，两地实际直线距离大约为______千米．
（1）厦门位于台北的_______方向。
（2）如果用图中比例尺画你学校的平面图，合适吗？_______为什么？_______。
（3）图中高雄到厦门的图上距离为3厘米，两地实际直线距离大约为______千米．
读地球公转图（甲）、太阳光照图（乙），回答下列问题。
(1)甲图中地球绕太阳公转的方向为______，公转周期为_____。
(2)观察乙图，当太阳直射在B点时，此时地球公转到甲图中的_____处，时间为_____前后。钦州白昼时间最长时，地球公转到甲图中的_____处附近。
(3)当我们参加6月份的中考考试时，此时澳大利亚的学生是将要放_____假。
(1)甲图中地球绕太阳公转的方向为______，公转周期为_____。
(2)观察乙图，当太阳直射在B点时，此时地球公转到甲图中的_____处，时间为_____前后。钦州白昼时间最长时，地球公转到甲图中的_____处附近。
(3)当我们参加6月份的中考考试时，此时澳大利亚的学生是将要放_____假。