- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- + 地球
- 地球的形状和大小
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读图,回答下列问题:
(1)图中是以地球_______极为中心的投影图。
(2)图中A、B、C、D四个地点中,位于晨线上的是_________。
(3)下列选项中与本题“同一时刻四个地点所处白天、黑夜不同”成因一样的现象是_____
(1)图中是以地球_______极为中心的投影图。
(2)图中A、B、C、D四个地点中,位于晨线上的是_________。
(3)下列选项中与本题“同一时刻四个地点所处白天、黑夜不同”成因一样的现象是_____
| A．冬去春来,杭州的天气逐渐变暖 |
| B．从冬至日至春分日,可观察到杭州的楼影长度变短 |
| C．北极圈内会出现极昼现象 |
| D．在杭州的凌晨观看正在巴西举行的世界杯足球赛 |
由于地球自转和公转运动时，地轴总是指向北极星附近，使地球表面产生了很多奇妙现象。李红同学发现：阳光照射下家里窗户影子的大小和位置会随时间发生变化。于是她就提出了下列问题，请帮助分析回答：
(1)一天中不同时刻，使窗户影子的大小和位置发生变化的原因是： ____________；
(2)为了使底层住户的窗台全年都有阳光照射到，杭州市两幢居民楼之间的距离应依据______日的楼影来计算。
(1)一天中不同时刻，使窗户影子的大小和位置发生变化的原因是： ____________；
(2)为了使底层住户的窗台全年都有阳光照射到，杭州市两幢居民楼之间的距离应依据______日的楼影来计算。
下列关于地球运动的说法,正确的是
| A．地球公转时,地轴是垂直的,并指向北极星 |
| B．地球公转和自转方向一致,都是自东向西 |
| C．地球公转一周的时间约为24小时 |
| D．地球自转时,产生了昼夜更替现象 |
小明家要在衢州市区买房，为了方便出行准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好，小明建议元旦去看房。元旦那天，地球在公转轨道的位置是
| A．A－B 之间且更接近A | B．B－C 之间且更接近B |
| C．C－D 之间且更接近 C | D．D－A 之间且更接近D |
一天中竹竿影子的长度变化与天空中太阳的位置密切相关，家住40°N 的小明同学在春分日当天，测量竹竿影子的变化，并在地面做好记录（如图）。下列判读正确的是（）
| A．这一天竹竿的影子先变长再变短 | B．图中丙箭头指向正北方向 |
| C．这一天 14 点太阳升的最高 | D．当地这一天太阳能直射头顶 |
某中学的小明听爷爷述说夏日的星空：黎明时东方的“启明星”与傍晚时西方的“长庚星”是同一颗星，这种现象直接有关的是（）
| A．地球自转 | B．地球公转 | C．月球公转 | D．四季冷暖差异 |
限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是
| A．麦哲伦环球航行 | B．太空拍摄的地球照片 |
| C．日月星辰的东升西落 | D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失 |
读地球公转示意图，回答问题：
（1）观察地球公转示意图得知，一年中，太阳光线的直射点有规律地在________之间来回移动。
（2）地球公转至乙位置时为北半球的________（节气），此时，我们居住的小区房间内能够被太阳光照射到的面积为一年中的________（最大、最小）值，北京的昼长达到一年中的________（最大、最小）值。
（3）在低纬度、中纬度和高纬度地区中，四季更替最明显的是________地区。
（1）观察地球公转示意图得知，一年中，太阳光线的直射点有规律地在________之间来回移动。
（2）地球公转至乙位置时为北半球的________（节气），此时，我们居住的小区房间内能够被太阳光照射到的面积为一年中的________（最大、最小）值，北京的昼长达到一年中的________（最大、最小）值。
（3）在低纬度、中纬度和高纬度地区中，四季更替最明显的是________地区。
小玲和小贝在争论地球自转和公转的问题，其中正确的是( )
| A．方向不同 |
| B．公转和自转周期相同 |
| C．都围绕太阳转 |
| D．公转形成四季，自转导致昼夜更替 |
