- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 欧姆定律
- 欧姆定律的应用
- 探究电流与电压、电阻的关系实验
- 伏安法测电阻的探究实验
- + 电路的动态分析
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质,设计了判断水温变化的装置其工作原理如图甲所示,电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻R0由导线连接成一个串联电路,在线圈的上方固定一个弹簧测力计,其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化;如图乙所示为某次实验中弹簧测力计读数随时间变化的图像.下列说法正确的是()
| A．电磁铁的上端是S极 |
| B．t1到t2时间内水温升高 |
| C．t2到t3时间内电压表示数最小 |
| D．t3到t4时间内电路中电流变大 |
如图所示电路，电源电压不变。闭合开关后，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.3A，小灯泡消耗的功率为0.9W；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了2V，此时小灯泡恰好正常发光，且消耗的功率为2W．下列说法正确的是（ ）
| A．滑动变阻器的最大阻值为20Ω |
| B．电源电压为10V |
| C．小灯泡正常发光时的电阻为10Ω |
| D．滑片P在最右端时，滑动变阻器消耗的功率为3.6W |
某同学根据课本中学习过的电学知识，设计了一个检测电路，如图，R为可变电阻，R0为定值电阻，电源电压恒定不变，下列说法正确的是（ ）
| A．R阻值增大，电压表示数变大 | B．R阻值减小，电流表示数变大 |
| C．R阻值增大，电路消耗的总功率变大 | D．R阻值减小，R消耗的功率变大 |
下图是某同学设计的测风速的装置，图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图所示，电源电压保持不变，L是标有“2V 1W”字样的灯泡，电流表A、A1的量程均为0～0.6A，将滑动变阻器滑片P滑至最右端，断开S1 ，闭合S2 ，电压表示数为6V，电流表A的示数为0.3A；闭合S1、S2 ，电流表A1的示数为0.1A．（假设灯丝电阻不变）则下列说法中不正确的是（ ）
A.滑动变阻器的最大阻值为20Ω
A.滑动变阻器的最大阻值为20Ω
| A．R0的阻值为60Ω |
| B．S1断开，S2由闭合到断开时，电压表的示数会变大 |
| C．断开S1、S2 ，为保证电路安全，滑动变阻器接入电路中的最小阻值为8Ω |
如图所示，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电路中（ ）
| A．电流表的示数变大，小灯泡变亮 | B．电流表的示数变小，小灯泡变亮 |
| C．电压表的示数变小，小灯泡不亮 | D．电压表的示数变大，小灯泡不亮 |
如图是某校科技兴趣小组设计的一个电子体重计，金属触头与站台相连，并可 在电阻棒两端之间上下滑动。你认为显示器可以选用_______（填电学仪器名称）。当称重的人脱掉鞋子和外套时，你选用的仪器示数将_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片从b点滑到a点过程中，两个电压表示数随电流表示数变化的图像如图乙所示。
（1）图乙中______（填“dc”或 “ec”）表示电压表V2随电流表示数变化的图像。
（2）该过程中电路消耗的总功率的最大值为________。
（1）图乙中______（填“dc”或 “ec”）表示电压表V2随电流表示数变化的图像。
（2）该过程中电路消耗的总功率的最大值为________。
如图甲所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I﹣U关系图象如图乙所示。则图线B是电阻________（填R1或R2）的I﹣U关系图象，该电源电压为________V。
如图电路，灯泡标有“12V 6W”，滑动变阻器R1标有“100Ω 1A”，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，只闭合开关S1，S2，滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时，灯正常发光；只闭合S1，S3，A示数为0.2A，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法不正确的是（ ）
| A．电源电压为20V |
| B．R2的阻值为76Ω |
| C．只闭合S1，S2时，灯泡的最小功率约为1.04W |
| D．只闭合S1，S2时，为了保护元件的安全，滑动变阻器连入电路的阻值范围是0Ω﹣72Ω |