- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 欧姆定律
- + 欧姆定律的应用
- 探究电流与电压、电阻的关系实验
- 伏安法测电阻的探究实验
- 电路的动态分析
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小涛利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质,设计了判断水温变化的装置,其工作原理如图(a)所示,电源、热敏电阻、线圈、定值电阻由导线连接成一个串联电路,在线圈的上方固定一个弹簧测力计,其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化。如图(b)所示为某次弹簧测力计读数随时间变化图像。下列有关水温变化的判断正确的是( )


A.到0到t1时间内,水温升高 |
B.t1到t2时间内,水温升高 |
C.t2到t3时间内,水温升高 |
D.t3到t4时间内,水温升高 |
如图所示电路中,R为定值电阻。闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数变化范围是0.5~1.5A,电压表的示数变化范围是3~6V。小科通过推算,得出四个结论:①变阻器连入电路的电阻变化范围为2~12Ω;②定值电阻R的阻值为3Ω;③实验中R两端的电压变化范围为2~4.5V;④电路消耗的总功率的变化范围为3.75~11.25W。上述结论中,正确的是()


A.①②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.①② |
风能是一种新能源,利用风力发电给蓄电池充电,为路灯提供电能。用光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关,实现自动控制。光敏电阻的阻值随照射光的强弱而变化,作为简化模型,可以近似认为:照射光较强(如白天)时电阻几乎为0;照射光较弱(如黑夜)时电阻接近于无穷大。利用光敏电阻作为传感器,借助电磁开关,可以实现路灯自动在白天关闭,黑天打开。电磁开关的内部结构如图所示。1、2两接线柱之间是励磁线圈,3、4两接线柱分别与弹簧片和触点连接。当励磁线圈中电流大于50mA时,电磁铁吸合铁片,弹簧片和触点分离3、4断开;电流小于50mA时,3、4接通。励磁线圈中允许通过的最大电流为100mA。

(1)利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路,在下面虚线框中完成电路图各元件连接。
表示光敏电阻R1
表示灯泡L,额定功率40W,额定电压36V
表示保护电阻R2
表示电磁开关蓄电池E,电压36V,;开关S,导线若干。_____________

(2)如果励磁线圈的电阻为200Ω,励磁线圈允许加的最大电压为___________V,保护电阻R2的阻值范围为_________________。

(1)利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路,在下面虚线框中完成电路图各元件连接。





(2)如果励磁线圈的电阻为200Ω,励磁线圈允许加的最大电压为___________V,保护电阻R2的阻值范围为_________________。
如图所示,已知电阻R1=20Ω、R2=30Ω,当开关闭合后,下列说法正确的是()


A.R1与R2的电压之比为2:3 |
B.R1与R2的总电阻为50Ω |
C.R1与R2消耗的电功率之比为3:2 |
D.R1与R2的电流之比为2:3 |
如图,电源电压为3V保持不变,灯泡L标有"3V 1. 2W"的字样,R为阻值未知的定值电阻。求:

(1)求灯泡正常发光时的电阻;
(2)开关S闭合、S1断开,电流表示数为0.3A,求1min内电路消耗的电能;
(3)开关S、S1均闭合,滑动变阻器的滑片P滑至最右端,电流表的示数为1A,求R的阻值。

(1)求灯泡正常发光时的电阻;
(2)开关S闭合、S1断开,电流表示数为0.3A,求1min内电路消耗的电能;
(3)开关S、S1均闭合,滑动变阻器的滑片P滑至最右端,电流表的示数为1A,求R的阻值。
小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R1、滑动变阻器R2、发热电阻丝R0设计了一个恒温箱控制电路。如图甲所示,恒温箱加热器的电源电压为220V,加热电热丝R0和电阻R1处于恒温箱内,图乙是电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线。电磁继电器所在的控制电路的电源电压U=9V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时,电磁继电器的衔铁被吸下来。

(1)请用笔画线代替导线,按照题意将图中的电路连接完整;(_____)
(2)在升温的过程中,电阻R1两端的电压会____________(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)如果要使恒温箱内保持的温度升高,合理的操作方法是_____________;
(4)当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为250Ω时,接通电路,加热电热丝加热使恒温箱的温度升高到多少℃并保持不变。_____

(1)请用笔画线代替导线,按照题意将图中的电路连接完整;(_____)
(2)在升温的过程中,电阻R1两端的电压会____________(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)如果要使恒温箱内保持的温度升高,合理的操作方法是_____________;
(4)当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为250Ω时,接通电路,加热电热丝加热使恒温箱的温度升高到多少℃并保持不变。_____
如图所示,R=12欧姆,小灯泡L的电阻为6欧姆,接通电键K后,A表的示数为3安培,求:

(1)加在灯泡上的电压是多少伏特?
(2)通电1分钟,电阻R产生多少热量?
(3)通电1小时灯泡消耗多少度电?

(1)加在灯泡上的电压是多少伏特?
(2)通电1分钟,电阻R产生多少热量?
(3)通电1小时灯泡消耗多少度电?
在图所示的电路中,AB是滑动变阻器,P是滑片,小灯泡L上标有“2.5V 1W”字样,电源电压为4.5伏特,电路中串接一只量程为0~0.6安培的电流表。

(1)当K1、K2都打开时,滑片P应在滑动变阻器的哪一端?
(2)当闭合K1,调节滑动变阻器,使电流表中的读数多大时,小灯泡才能正常发光?这时滑动变阻器的阻值是多少?
(3)若此时将开关K2闭合,问通过电流表的电流会不会超过量程?

(1)当K1、K2都打开时,滑片P应在滑动变阻器的哪一端?
(2)当闭合K1,调节滑动变阻器,使电流表中的读数多大时,小灯泡才能正常发光?这时滑动变阻器的阻值是多少?
(3)若此时将开关K2闭合,问通过电流表的电流会不会超过量程?
如图所示,L为“6V 3W”灯泡,电压为9伏特,当L正常发光时灯泡通过它的电流强度为__________安培;所串联的电阻R的电阻值为___________欧姆。

科学家们已经发现了巨磁电阻(GMR)效应,它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小,且磁场越强,电阻越小的现象。利用这一现象,可以用来探究磁体周围的磁场强弱。如图所示,将GMR放在螺线管的右端。

(1)闭合开关S1,螺线管左端的磁极为___________极。
(2)闭合开关S1、S2,电流表示数为I。保持GMR位置不变,将电源的正负极对调,则此时电流表的示数将________I;将GMR移至螺线管的上方的中间位置,电流表的示数将________I。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

(1)闭合开关S1,螺线管左端的磁极为___________极。
(2)闭合开关S1、S2,电流表示数为I。保持GMR位置不变,将电源的正负极对调,则此时电流表的示数将________I;将GMR移至螺线管的上方的中间位置,电流表的示数将________I。(选填“大于”、“等于”或“小于”)