- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- 摩擦起电的实质
- + 电荷间的相互作用规律
- 检验物体是否带电的方法
- 判断物体带电性质的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在卢瑟福的α粒子散射实验中，某一α粒子经过某一原子核附近时的轨迹如图中实线所示。图中P、Q为轨迹上的点，虚线是过P、Q两点并与轨迹相切的直线，两虚线和轨迹将平面分为四个区域。不考虑其他原子核对该α粒子的作用，那么关于该原子核的位置，下列说法中正确的是（ ）
| A．可能在①区域 |
| B．可能在②区域 |
| C．可能在③区域 |
| D．可能在④区域 |
有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，先用甲靠近乙，发现乙被吸引，再用乙靠近丙，发现丙被排斥（如图），则下列判断正确的是（ ）
| A．甲一定带电 | B．乙可能带电 |
| C．丙一定带电 | D．甲一定不带电 |
根据现象，下列推测合理的是
| | 现象 | 推测 |
| A | 街边的路灯同时亮灭 | 路灯一定是串联的 |
| B | 无色酚酞滴入某溶液不变色 | 该溶液呈中性 |
| C | 通电导线能使小磁针发生偏转 | 通电导线周围存在磁场 |
| D | 轻质球a、b靠近时相互吸引 | 两球一定带异种电荷 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
(1)用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，会看到塑料膜散开，原因是_________________________________________
(2)口服液的吸管截面如图所示，外壁有棱，相比较截面为圆形的饮料吸管更容易吸瓶中的药物，请运用科学相关知识解释其中原因是__________________________
(2)口服液的吸管截面如图所示，外壁有棱，相比较截面为圆形的饮料吸管更容易吸瓶中的药物，请运用科学相关知识解释其中原因是__________________________
A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（ ）
| A．小球A带正电 |
| B．小球B带正电 |
| C．小球B可能不带电 |
| D．小球A可能不带电 |
甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断()
| A．小球甲一定带正电 |
| B．小球乙一定带正电 |
| C．小球乙一定不带电 |
| D．小球甲和乙一定带异种电荷 |
四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）
| A．A球与C球一定带有异种电荷 |
| B．B球可能带电，也可能不带电 |
| C．B球与D球一定带有同种电荷 |
| D．D球可能带电，也可能不带电 |
下列关于电学知识说法正确的是（ ）
| A．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 | B．金属靠自由电子导电 |
| C．导体的电阻大小只跟导体的长度、横截面积有关 | D．电学中规定正电荷的运动方向为电流的方向 |
如图，悬挂在一起的两个气球，被毛织品摩擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带_____（选填“同种”或“异种”）电荷，气球是因为_____而带电。
现有A、B．C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，B和C互相排斥，则B_____（选填“带正电”、“带负电”或者“不带电），A和C互相_____。