如图所示的是有关流体压强和流速的关系在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些科学现象。

（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是___________。
（2）图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是_______________。在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是_____________。
（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：
①小汽车在水平方向上受到的阻力________（选填“大于”“小于”或“等于”）它的牵引力；
②小汽车对地面的压力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。

关于下面四幅图的说法正确的是

A．如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大

B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理

C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大

D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升

坐车时，有人在车内吸烟，为防止烟味呛人，驾驶员会让吸烟者将车窗打开一条缝隙，这时会看到吸烟者吐出的烟雾顺着玻璃缝隙钻出车外。对这一现象有如下解释：①气体流动越快，气压越小；②气体流动越快，气压越大；③车内气压大于车外气压；④车内气压小于车外气压。其中正确的是( A )

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

下列四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获升力的是（　　）

A．热气球

B．飞艇

C．飞机

D．火箭

“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示。为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线。这是因为列车进站时车体附近（　　）

A．气流流速大，压强小	B．气流流速大，压强大
C．气流流速小，压强大	D．气流流速小，压强小

（1）一根长约10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，会看到A管中液面_______，这是因为A管上方空气流速增大，使压强________而造成的结果。

（2）同学们每天的学习离不开钢笔，吸墨水时，先捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在_________作用下进入笔胆。
（3）地球的大气层中气温随海拔升高而降低的是_________________。
（4）一天之中气温的最高值一般出现在__________。
（5）我国季风区和非季风区的分界线是__________________________。

有些跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，该结构主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地“抓紧”地。对“气流偏导器”的形状说法正确的是（　　）

A．它的上表面平直，底部呈弧形凸起	B．它的上表面呈弧形凸起，底部平直
C．它的上表面和底部平直	D．它的上表面和底部均呈弧形凸起

探究“硬币起飞”的条件
查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv²+p=C；式中C是常量，ρ表示空气密度。根据上述关系式可知：
（1）空气流速越大，压强_________。
（2）常量C表示空气流速为0时的_________。
设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
（3）某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积。

①测得硬币的直径D=1.85cm。
②根据数学公式S=πD²/4即可算出硬币上（或下）表面面积。
探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。
（4）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p_下=____________。

下列事例中利用大气压强的是(　　)

A．拦河坝修成“上窄下宽”	B．用吸管从瓶中吸起饮料
C．飞机的机翼设计成流线型	D．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮

在五一游戏晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气时，乒乓球将__________________。