和谐号动车组列车与和谐型大功率机车的上线，宣告我国动车组开始了第六次的大提速。从科学的角度看，当列车进站时，乘客需站在安全线外的原因是（  ）

A．车与人之间的空气流速加大，压强增大

B．车与人之间的空气流速减少，压强减少

C．车与人之间的空气流速加大，压强减少

D．车与人之间的空气流速减少，压强增大

动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是 （  ）

A．列车停止供电后机械能全部转化为内能

B．减速发电过程中应用了电磁感应原理

C．列车进站时车体附近空气流速大压强大，人靠太近会被推向列车

D．进站前停止供电列车仍能继续前行，是因为列车的惯性比摩擦力大

汽车长途行驶后，车身外容易布满灰尘，其主要原因是()

A．汽车行驶途中往往会遇上扬尘天气

B．汽车行驶时车轮溅起的尘土粘到车上

C．汽车行驶时，车身附近压强小，地面附近灰尘被周围空气压向车身

D．汽车行驶时走的都是泥土路，中国的公路比较差

探究“硬币起飞”的条件。
(一)查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下空气流速v与压强ρ的关系可表示为ρv²+p=C，式中C是常量，ρ表示空气密度。根据上述关系式可知
(1)常量C表示空气流速为0时的___。
(二)设计实验：本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S。
(2)某同学采用图1所示的方法测定硬币上(或下)表面面积。

①测得硬币的直径D=___厘米。
②根据数学公式S=πr²即可算出硬币上(或下)表面面积。
(3)请你设计一个测定硬币质量(或重力)的实验方案。___。
(三)探究条件：如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力。
(4)根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p_下=___。
(5)刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=___。
(四)得出结论：
(6)请写出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式___(用ρ、S、m或G表示)。

小明同学为了研究气体的压强与流速的关系，做了如下实验：在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气。根据实验回答下面的问题。
(1)你观察到的现象是两只乒乓球____________________
(2)你通过本实验可以得出的初步结论是________________

夏季是溺水多发季节，在野外游泳有很多不安全因素。如清澈的溪流看上去较浅，实际上却较深；岸边潮湿，容易长有青苔，人在上面行走更容易摔倒；水面下可能会有暗流或漩涡，人在其附近容易被卷入。万一溺水，人在水下长时间缺氧会导致呼吸和心跳停止。请你解释上述内容所涉及的科学道理。_________________

汽车是我们熟悉的交通工具，给我们的生活提供了便利。在汽车制造过程中涉及到许多科学知识：

（1）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的________冲程将内能转化为机械能；
（2）有的汽车尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示），当汽车高速行驶时，气体在流速大的地方压强较______________，汽车能产生较大抓地力。
（3）已知汽车每个轮胎与地面的接触面积为300厘米²，汽车总质量为1.5吨，则汽车停在地面上时，产生对地面的压强为多大？__________

阅读下列材料，然后回答问题。
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A. B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。

（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系? ______________________ 
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化? ______________________
（3）下列四种情形中，哪几种情形不能够运上述的实验规律进行解释___
A. 乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

A．将氢气球放手后，它会漂向空中

B．直升飞机能够停在空中一定高度处

C．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进。

某同学用“T”形玻璃管对着U形管吹气，如图所示，可以看到_____（填“左”或“右”）管中的液面较高，产生该现象的原因是____。

学习了有关压强和浮力的知识后，小明非常感兴趣，他和同学们利用吸管做了几个物理小实验。

（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中。现有以下四个动作：
a．用手指封住管口；b．将吸管移出水面到空杯上方；
c．将吸管插入水中；d．松开封住管口的手指。
以上四个动作的合理顺序是______（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了_____的作用。
（2）如图乙所示，往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中的水面____（选填“上升”或“下降”）．此现象中涉及的物理原理是流速越大，压强越____。
（3）如图丙所示，取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口，制成简易密度计。现使吸管竖直漂浮在不同液体中。
①对这个仪器所运用的知识是______

A．二力平衡的知识

B．分子的动理论

C．牛顿第一定律

D．物体的浮沉条件

②三种液体的密度的比较：密度最大的是____，最小的是____（选填序号）。