- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,在静止的小车上有一充满液体的密闭容器,容器内分别静止着气泡A、悬浮在液体中的物体B。当小车带着容器由静止开始向右匀速运动时,两个小球的位置相对容器的运动情况是( )


A.A 球向左,B 球向左 | B.A 球向右,B 球不动 |
C.A 球向左,B 球不动 | D.A 球向右,B 球向右 |
甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25s。求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米/小时?__________
(2)火车的长度是多少米?_______________
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米/小时?__________
(2)火车的长度是多少米?_______________
某司机驾车前行,突然发现前方80m处有障碍物.司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s,这段时间内汽车保持原速前行了15m.汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下。
(1)汽车制动前的速度是多少?
(2)若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍.请通过计算判断汽车是否撞上障碍物。
(1)汽车制动前的速度是多少?
(2)若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍.请通过计算判断汽车是否撞上障碍物。
烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏位置对调一下,则( )
A.光屏上仍能成一个放大的像 |
B.光屏上能成一个缩小的像 |
C.光屏上不能成像,但通过透镜能看到 |
D.光屏上没有像,需要重新调整光屏位置才能有像呈现在光屏上 |
某同学在做光学实验时,他先将焦距为10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜A两侧,蜡烛放置在20cm刻度线处,如图所示。左右移动光屏,直至光屏上呈现烛焰清晰的像。

(1)上述光屏上所成的像是_____(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。
(2)将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某处(图中未画出),光屏上原来清晰的像变模糊了,将光屏向远离凸透镜A的方向移动,光屏上又呈现烛焰清晰的像,这说明透镜B对光线有_____(选填”会聚”或“发散”)作用。透镜B能用来矫正_____(选填“近视眼”成“远视眼”)。

(1)上述光屏上所成的像是_____(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。
(2)将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某处(图中未画出),光屏上原来清晰的像变模糊了,将光屏向远离凸透镜A的方向移动,光屏上又呈现烛焰清晰的像,这说明透镜B对光线有_____(选填”会聚”或“发散”)作用。透镜B能用来矫正_____(选填“近视眼”成“远视眼”)。
小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验,她首先按图所示完成仪器装配,图中H 点是 2 倍焦距处。

(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向_____(选填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到 A 点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向_____移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立_____的实像;
(3)再把蜡烛移到B 点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的_____像,要想看到这个像,小芳观察的方法应是_____。
(4)如果将蜡烛换成光源“
”放在原来蜡烛的位置,其大小如上图所示,凸透镜保持不动,调整光屏后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩将凸透镜的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅图中的(______)


(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向_____(选填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到 A 点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向_____移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立_____的实像;
(3)再把蜡烛移到B 点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的_____像,要想看到这个像,小芳观察的方法应是_____。
(4)如果将蜡烛换成光源“



(1)用试电笔可辨别火线和零线,使氖管发光的是_____ 。
(2)在“观看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点和C点能先后被你看到。图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是
,如果刚看到B 点时的入射角是
,则
_____
。
(2)在“观看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点和C点能先后被你看到。图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是





如图,成都锦江之上,夜色中的安顺廊桥流光溢彩,让游人流连忘返。下列说法错误的是( )


A.小张看到桥在水中的倒影,是因为光从水中射入空气,再进入小张的眼睛 |
B.小郑取下近视取镜,看到廊桥变模糊了,是因为廊桥的像成在了视网膜的前面 |
C.小陈拿出携带的放大镜观看远处的廊桥,看到了廊桥倒立的像,这个像是实像 |
D.小李用手指组成方框“取景”,方框离眼睛越远,“取景”范围越小,是因为光沿直线传播 |
盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示:
(1)该实验是通过比较____来分析衣服的防晒效果。
(2)比较实验1、2 或 3、4得到的结论是____。比较实验____得到的结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服的防晒效果好。比较实验5、6 让我们知道,要防晒效果好应穿____色的全棉T恤。
(3)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议:____。
实验序号 | 衣服材质 | 衣服布料层数 | 长波紫外线透过率 |
1 | 天蚕丝(白色) | 1 | 12% |
2 | 2 | 5% | |
3 | 化纤(白色) | 1 | 28% |
4 | 2 | 14% | |
5 | 全棉T恤(白色) | 1 | 7% |
6 | 全棉T恤(黑色) | 1 | 4% |
(1)该实验是通过比较____来分析衣服的防晒效果。
(2)比较实验1、2 或 3、4得到的结论是____。比较实验____得到的结论是天蚕丝材质的衣服比化纤材质的衣服的防晒效果好。比较实验5、6 让我们知道,要防晒效果好应穿____色的全棉T恤。
(3)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议:____。
戴红色镜片看白纸,白纸变成红色,这是因为( )
A.眼镜片只能透过白纸反射光中的红色光 |
B.眼镜片挡住了白纸反射光中的红色光 |
C.白纸只能反射红色光 |
D.白纸反射来的光通过眼镜片时,被镜片染成了红色 |