- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列叙述中，正确的是（）
| A．运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功 |
| B．小球在光滑的桌面上滚动一段距离，桌面对小球的支持力做了功 |
| C．人提着重物在水平方向上通过一段距离，人的提力对重物做了功 |
| D．降落伞竖直下落，重力做了功 |
下面是小明同学的“科学学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）
| A．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 |
| B．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变 |
| C．不停弯折铁丝，铁丝温度升高，是通过热传递改变物体内能 |
| D．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 |
“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示：一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。对于游戏者整个运动过程中（不考虑空气阻力），下列说法正确的是（ ）
| A．游戏者的动能一直在增加 |
| B．游戏者到达B点时，游戏者的动能增加到最大值 |
| C．游戏者到达C点时，重力势能全部转化为动能 |
| D．游戏者从C点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能和弹性势能 |
小明为了研究重力势能的大小的决定因素，他设计了如图甲、乙实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
（2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
该实验中势能的大小通过比较_________来得出。
根据如图甲、乙可得出的结论是：____________。
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
（2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
该实验中势能的大小通过比较_________来得出。
根据如图甲、乙可得出的结论是：____________。
如图（甲）、（乙）滑轮组装置，所有摩擦不计，分别用F1、F2竖直匀速拉动重物30牛，已知每个滑轮重为15牛，则拉力F1和F2之比为（）
| A．1：1 | B．3：2 | C．2：3 | D．3：4 |
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
（1）为了便于直接读出力臂的大小，应该在实验前没有挂钩码时（如图甲所示）进行调节杠杆，其操作是 。
（2）实验中，用乙图所示的方式悬挂钩码（每个钩码质量相等），杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式 。
（3）乙图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
（1）为了便于直接读出力臂的大小，应该在实验前没有挂钩码时（如图甲所示）进行调节杠杆，其操作是 。
（2）实验中，用乙图所示的方式悬挂钩码（每个钩码质量相等），杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式 。
| A．一个人无法独立操作 |
| B．需要使用太多的钩码 |
| C．力臂与杠杆不重合 |
| D．力和力臂数目过多 |
（3）乙图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
如图，长4．0m、重20N且密度不均匀的金属杆OB，可绕O点在竖直平面内自由转动。现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F作用点的距离X及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如右表。
（1）根据杠杆平衡条件，则O点到金属杆重心A的距离为 米。
（2）若保持拉力F作用点的位置不变且F的方向总是竖直向上，使金属杆在F的作用下绕O点作逆时针转动，则F的大小将如何变化？
（3）若用量程为64N测力计拉金属杆且始终使金属杆保持水平，则应控制x在 范围。
（4）甲、乙同学都想利用上述金属棒来研究杠杆平衡条件，分别设计如下方案。丙同学认为甲同学的方案比较合适，其好处是 。
（1）根据杠杆平衡条件，则O点到金属杆重心A的距离为 米。
（2）若保持拉力F作用点的位置不变且F的方向总是竖直向上，使金属杆在F的作用下绕O点作逆时针转动，则F的大小将如何变化？
（3）若用量程为64N测力计拉金属杆且始终使金属杆保持水平，则应控制x在 范围。
（4）甲、乙同学都想利用上述金属棒来研究杠杆平衡条件，分别设计如下方案。丙同学认为甲同学的方案比较合适，其好处是 。
如图是一个左右对称的粗糙凹形槽，将一个粗糙的小球从A点由静止释放，小球由A点运动到B点的过程中，产生100J内能。忽略空气阻力，下列说法正确的是该小球（ ）
| A．能够从A点运动到D点 |
| B．从A点到C点的过程中，机械能减少100J |
| C．从A点到B点的过程中，机械能减少100J |
| D．从A点到B点的过程中，势能减少量等于动能增加量 |
“科技改变生活”——法国设计师设计出“太阳能树”，外形与普通盆栽相似，但每片树叶都是太阳能板。它可吸收太阳能，将能量储存在底座内置的蓄电池内；底座上还拥有一个USB输出口，可以为手机充电。根据以上信息分析：
（1）如图，太阳能树的叶子互相错开，形成镶嵌的形态，这样设计的主要目的是_____。
（2）将此太阳能树储满电，再为某手机充电，则最多可充电多少次？_____（内置电池和该手机的部分规格如表所示，假设每次都将手机完全放电后再充满电，手机充电时能量利用率约50%）
| 内 置电池 | 手 机 | |
| 最大储存电能 | 充电时功率 | 每次充满电 所需时间 |
| 129600J | 1.5W | 2h |
（1）如图，太阳能树的叶子互相错开，形成镶嵌的形态，这样设计的主要目的是_____。
（2）将此太阳能树储满电，再为某手机充电，则最多可充电多少次？_____（内置电池和该手机的部分规格如表所示，假设每次都将手机完全放电后再充满电，手机充电时能量利用率约50%）
如图是最早的蒸汽汽车模型，工作原理是通过燃料燃烧产生水蒸气，高温水蒸气推动汽车前进。其工作原理中有关能量转化的叙述正确的是
| A．内能→化学能→机械能 | B．机械能→内能→化学能 |
| C．化学能→内能→机械能 | D．内能→机械能→化学能 |