- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
腊月廿四，温州人有食用芋头、荸荠的风俗。在清洗芋头外皮时，有可能会沾上芋皮上含有碱性的物质——皂角素，皮肤奇痒难忍。你认为下列可用来涂抹止痒的是（）
| A．浓硫酸 | B．纯碱 | C．食盐 | D．食醋 |
现有下列六种物质：①葡萄糖 ②酒精 ③烧碱 ④熟石灰 ⑤硝酸钾 ⑥硝酸铵，请从其中选择适当物质的序号填空。可用于改良酸性土壤的是 ；农业上可作复合肥料的是 ；可作为人体主要能量的是 （填序号）。
在做盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验时，某兴趣小组的同学围绕盐酸与氢氧化钠反应的系列问题进行了探究。
（1）根据图中的曲线可判断该中和实验中溶液的滴加的顺序是______________________ ；
（2）在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，反应中溶液温度与加入盐酸的体积变化如下：
① 根据表格分析溶液温度先升高后降低的原因：________________________________ ；
②若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，此提议是否合理？为什么？______________________________________________________ 。
（1）根据图中的曲线可判断该中和实验中溶液的滴加的顺序是
（2）在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，反应中溶液温度与加入盐酸的体积变化如下：
| 加入盐酸体积V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 溶液温度上升（t）/℃ | 15.2 | 19.6 | 22.0 | 26.0 | 28.2 | 26.7 | 25.7 | 24.7 | 23.7 | 22.9 |
① 根据表格分析溶液温度先升高后降低的原因：
②若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，此提议是否合理？为什么？
为验证“酸的通性”，某班同学在实验室进行如下实验．请分析并回答相关问题：
（1）写出能证明A中发生了化学反应的现象 。
（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式 。
（3）要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是 （写一种即可）。
（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有 种（溶质不计指示剂与气体）．
（1）写出能证明A中发生了化学反应的现象 。
（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式 。
（3）要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是 （写一种即可）。
（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有 种（溶质不计指示剂与气体）．
要除去Ｆe2（SO4）3 溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是( )
①铁粉 ②四氧化三铁 ③氧化铁 ④氧化亚铁 ⑤氢氧化铁
①铁粉 ②四氧化三铁 ③氧化铁 ④氧化亚铁 ⑤氢氧化铁
| A．①⑤ | B．①②③⑤ | C．③⑤ | D．①②③④⑤ |
科学于生活又服务于生活。
（1）如图，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，说明内能减小。这种通过 方式改变物体的内能。
（2）下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：
请结合上表信息回答下列问题：当被黄蜂叮咬（释放一种碱性物质）后，为减轻症状，可在叮咬处涂 （填序号）；上述物质主要成分属于有机物的有 （填序号）。
（3）温州水上台阁是一种供观赏用的龙舟。用桨划水时，桨在力的作用下绕着一个固定点转动，可以将桨看作 (填一简单机械名称)
（1）如图，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，说明内能减小。这种通过 方式改变物体的内能。
（2）下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：
| 序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 名称 | 食醋 | 白酒 | 白糖水 | 石灰水 | 纯碱溶液 |
| 主要成分 | CH3COOH | C2H5OH | C12H22O11 | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
| 溶液pH | 3 | 7 | 7 | 11 | 8 |
请结合上表信息回答下列问题：当被黄蜂叮咬（释放一种碱性物质）后，为减轻症状，可在叮咬处涂 （填序号）；上述物质主要成分属于有机物的有 （填序号）。
（3）温州水上台阁是一种供观赏用的龙舟。用桨划水时，桨在力的作用下绕着一个固定点转动，可以将桨看作 (填一简单机械名称)
酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”。请利用此表完成以下问题：
（1）查Cu(OH)2的溶解性________。(填:“溶”或“不溶”)
（2）请用表中物质写出一条中和反应的化学方程式____________。
| | OH- | Cl- | CO32- | SO42- |
| H+ | | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Zn2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
（1）查Cu(OH)2的溶解性________。(填:“溶”或“不溶”)
（2）请用表中物质写出一条中和反应的化学方程式____________。
我国大部分地区深受酸雨的危害，据报道，宁波最近检测表明宁波地区由重酸雨区变成中度酸雨区。科学研究表明煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸（H2SO3）。
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。
（1）常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为：__________ ______________
（2）实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2，Na2SO3与盐酸反应的化学方程式____________________________。
（3）小科同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究：
提出猜想：反应后的混合溶液中盐的成份是什么？
进行猜想：猜想1：只有K2SO3
猜想2：_____ ______
猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
实验探究：限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。
（1）常用脱硫方法减少废气中的SO2，以生石灰（CaO）为脱硫剂，高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4，化学方程式为：__________ ______________
（2）实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2，Na2SO3与盐酸反应的化学方程式____________________________。
（3）小科同学利用中和反应的原理，在空气中放置一段时间的酸雨（pH约为3）中加入足量的KOH，并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究：
提出猜想：反应后的混合溶液中盐的成份是什么？
进行猜想：猜想1：只有K2SO3
猜想2：_____ ______
猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
实验探究：限选试剂：稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液
| 步骤 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 各取2mL反应后的混合溶液分别加入A、B两只试管 | |
| 2 | 向A试管中滴加足量的稀硫酸，随即滴入几滴红色品红溶液 | 证明含有K2SO3 |
| 3 | 向B试管中，加入_____________________,再加入足量的_________ _______________ | 先有白色沉淀，后有气体产生，沉淀部分溶解，证明含有K2SO4，则猜想3成立 |
2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（）
| A．与二氧化碳反应 | B．与盐酸反应 |
| C．与氧化铁反应 | D．与氯化铜溶液反应 |