- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示,连线表示相互反应).

(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变 色;
(2)图中A所代表的物质类别是 ;任举一例写出化学方程式 。
(3)酸的性质③决定了酸可用于清除铁锈(主要成分是Fe2O3),写出硫酸除铁锈反应的化学方程式是 ;
(4)为了验证性质⑤,有同学想到实验室制取二氧化碳的反应,写出化学方程式 。

(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变 色;
(2)图中A所代表的物质类别是 ;任举一例写出化学方程式 。
(3)酸的性质③决定了酸可用于清除铁锈(主要成分是Fe2O3),写出硫酸除铁锈反应的化学方程式是 ;
(4)为了验证性质⑤,有同学想到实验室制取二氧化碳的反应,写出化学方程式 。
有C、H、O、Na四种元素,请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式。
(1)汽水中含有的一种酸 ;
(2)重要的化工原料,俗称烧碱 ;
(3)盐 。
(1)汽水中含有的一种酸 ;
(2)重要的化工原料,俗称烧碱 ;
(3)盐 。
甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、硝酸钾溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种。已知甲和丙可以反应,甲和丁也可以反应,则下列说法正确的是()
A.甲一定是氢氧化钙溶液 | B.乙一定是硝酸钾溶液 |
C.丙不可能是碳酸钠溶液 | D.丁只能是盐酸 |
有一包粉末,可能由KCl,K2SO4,K2CO3,CuCl2,MgCl2中的一种或几种物质组成。现做如下实验:
实验①:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液。
实验②:取①所得溶液少许,加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象。
实验③:取①所得溶液少许,加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀。过滤后,在沉淀中加入适量稀硝酸,沉淀全部溶解。根据以上实验,请回答:
(1)原粉末中一定没有______________ ,一定有________________ 。
(2)原粉末中可能有_________________ 。
实验①:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液。
实验②:取①所得溶液少许,加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象。
实验③:取①所得溶液少许,加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀。过滤后,在沉淀中加入适量稀硝酸,沉淀全部溶解。根据以上实验,请回答:
(1)原粉末中一定没有
(2)原粉末中可能有
为了节能减排,科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]为原料的新型绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富,新型绿色水泥不必担心原材料,推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图。

(1)传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应:
CaCO3
CaO+ CO2↑ Mg3Si2O5(OH)4=3MgO + 2SiO2+ 2H2O↑
以上两个反应都属于_______________ (填写基本反应类型)。
(2)综合分析水泥生产和使用时产生或吸收CO2的数据,绿色水泥和传统水泥相比,每生产和使用1吨水泥能够减少排放_______ 吨二氧化碳。
(3)传统水泥生产中,高温煅烧某种石灰石50吨,可产生二氧化碳多少吨?已知该石灰石中碳酸钙含量为80%,杂质不反应。________

(1)传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应:
CaCO3

以上两个反应都属于
(2)综合分析水泥生产和使用时产生或吸收CO2的数据,绿色水泥和传统水泥相比,每生产和使用1吨水泥能够减少排放
(3)传统水泥生产中,高温煅烧某种石灰石50吨,可产生二氧化碳多少吨?已知该石灰石中碳酸钙含量为80%,杂质不反应。
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化是()
A.先变蓝后变紫 | B.变红后颜色不再改变 |
C.先变无色后变红 | D.先变红后变紫 |
下列各组物质中,不能发生反应的是()
A.AgNO3溶液与NaCl溶液 | B.BaCl2溶液与K2SO4溶液 |
C.FeCl3溶液与KOH溶液 | D.KNO3溶液与Na2SO4溶液 |
盐酸溶液中含有H+,能使石蕊溶液变红。在滴有紫色石蕊的稀盐酸溶液中,分别加入过量的下列物质,溶液仍为红色的是()
A.CaO | B.NaOH | C.Na2CO3 | D.AgNO3 |