- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- + 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学为了探究铁生锈和哪些因素有关，做了如下两个实验。
（1）实验一：如图1所示（此实验中铁片不纯）。经过一段时间后，A试管内的铁片先生锈。该实验说明铁生锈和_____因素有关；
（2）实验二：如图2所示，A试管内放不纯铁片，B试管内放纯铁片，一段时间后，A铁片出现了锈斑。这说明铁生锈还和_____有关。
（3）根据金属锈蚀的条件，请写出生活中防止菜刀生锈的措施：_____。
（1）实验一：如图1所示（此实验中铁片不纯）。经过一段时间后，A试管内的铁片先生锈。该实验说明铁生锈和_____因素有关；
（2）实验二：如图2所示，A试管内放不纯铁片，B试管内放纯铁片，一段时间后，A铁片出现了锈斑。这说明铁生锈还和_____有关。
（3）根据金属锈蚀的条件，请写出生活中防止菜刀生锈的措施：_____。
一些金属易生锈，某小组同学设计如下实验，对金属锈蚀进行探究。取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装人下表的试管中，进行实验。
通过上述实验可知，温度越高铁钉生锈速率越________ (填“慢”或“快”)；在________ (填“酸性”“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快。
| 实验图示 |  |  |  |  |  |
| 生锈时间 | 8min | 较长时间不生锈 | 5min | 3min | 1min |
通过上述实验可知，温度越高铁钉生锈速率越________ (填“慢”或“快”)；在________ (填“酸性”“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快。
化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如图所示的实验。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中，中间试管的实验目的是___________________。
（2）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件：__________________。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中，中间试管的实验目的是___________________。
（2）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件：__________________。
小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多____________(选填“有”或“没有”)生锈。请提出一个问题：___________？并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。