- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- + 遗传与进化
- 遗传和变异现象
- 遗传物质的传递
- 进化理论的发展
- 育种与优生
- 化石告诉我们什么
- 生物进化的主要历程
- 进化论的演变
- 自然选择学说
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如果所示，由于某些真菌的感染，几年里使某森林中几乎所有树木的树皮颜色都变成灰白色。多年以后，不同颜色的蛾增长率发生了变化。
（1）其中最有可能的结果是_____________；
（2）这是生物对周围环境的_____________；
（1）其中最有可能的结果是_____________；
（2）这是生物对周围环境的_____________；
近期，“DNA 双螺旋结构的确定” 被誉为生物防御领域的十大里程碑之一。下列有关DNA 的叙述错误的是（）
| A．DNA 是生物的主要遗传物质 |
| B．DNA 由染色体和蛋白质组成 |
| C．DNA 发生变化可引起遗传病 |
| D．DNA 上起遗传作用的片段称为基因 |
用达尔文的自然选择学说分析解释斑马的进化过程：
（1）斑马种群中存在着不同体色的个体。随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应，不易被敌害发现，而在生存斗争中获得生存、繁衍。这样环境对斑马起了选择作用，而这种选择作用是定向的，它决定着生物进化的__________。
（2）上述过程表明，自然选择的动力是_______；自然选择的结果是______________。
（1）斑马种群中存在着不同体色的个体。随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应，不易被敌害发现，而在生存斗争中获得生存、繁衍。这样环境对斑马起了选择作用，而这种选择作用是定向的，它决定着生物进化的__________。
（2）上述过程表明，自然选择的动力是_______；自然选择的结果是______________。
用自然选择学说解释现代长颈鹿有长的颈和较长的前肢．
（1）在很早以前，长颈鹿的祖先个体之间存在着______________，有的长颈鹿的颈和前肢长一些，有的则短一些。
（2）当外界环境条件变化时，如青草比较缺乏，颈和前肢长些的长颈鹿能吃到生长在树木高处的树叶，容易生存下来，并且____________后代，而那些颈和前肢短的个体因得不到充足的食物被____________。
（3）经过长期自然的选择的逐代积累，就进化成现代的具有长颈和较长前肢的长颈鹿。
（1）在很早以前，长颈鹿的祖先个体之间存在着______________，有的长颈鹿的颈和前肢长一些，有的则短一些。
（2）当外界环境条件变化时，如青草比较缺乏，颈和前肢长些的长颈鹿能吃到生长在树木高处的树叶，容易生存下来，并且____________后代，而那些颈和前肢短的个体因得不到充足的食物被____________。
（3）经过长期自然的选择的逐代积累，就进化成现代的具有长颈和较长前肢的长颈鹿。
化石在地层按一定顺序出现的事实是生物进化最可靠最直接的证据；化石在地层中的分布说明了生物是经过 经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它反映了生物进化的顺序是：____________________________。更先进更科学的推断生物间的亲缘关系的方法是通过________________________。
在印度洋南部有一个克格伦岛，那里经常刮强类烈的风暴。在这个岛上，昆虫的翅型只有两种：多数没有翅不会飞，少数有强劲的翅会飞。岛上没有有翅但不强劲的昆虫。根据上述情况回答问题。
（1）无翅不会飞的昆虫能生存和繁殖是因为没有翅不会飞，所以不会遭受风暴袭击。有强劲翅膀的昆虫能生存和繁殖是因为翅膀强劲，所以______________。有翅但不强劲的昆虫不能生存和繁殖是因为容易被风暴刮入大海淹死。
（2）克格伦岛上昆虫翅型的极端情况，用达尔文进化论的观点来肯，称为_________________________。
（1）无翅不会飞的昆虫能生存和繁殖是因为没有翅不会飞，所以不会遭受风暴袭击。有强劲翅膀的昆虫能生存和繁殖是因为翅膀强劲，所以______________。有翅但不强劲的昆虫不能生存和繁殖是因为容易被风暴刮入大海淹死。
（2）克格伦岛上昆虫翅型的极端情况，用达尔文进化论的观点来肯，称为_________________________。
生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为_____________。如“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙、凤生凤、老鼠生儿打地洞”；子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫___________。如“一母生九子，连母十个样”