- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- + 人与动物的生殖与发育
- 人体生殖系统的结构和功能
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
茶山杨梅是中国四大精品杨梅之一,果大肉多核小,开胃生津,是温州人非常喜爱的一种水果。请回答问题:
(1)我们吃的杨梅,其果实是由花中的____________发育而来的;
(2)杨梅有许多品种,有白杨梅、红杨梅、黑(紫)杨梅、石杨梅等等,杨梅的这种性状是由其________________决定的;
(3)在种植季节,为了使杨梅糖分增加,农民往往给土壤施加硝酸钾,该肥料属于________肥。
(1)我们吃的杨梅,其果实是由花中的____________发育而来的;
(2)杨梅有许多品种,有白杨梅、红杨梅、黑(紫)杨梅、石杨梅等等,杨梅的这种性状是由其________________决定的;
(3)在种植季节,为了使杨梅糖分增加,农民往往给土壤施加硝酸钾,该肥料属于________肥。
在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),请据图回答:

(1)A表示精子与卵细胞的结合,此过程称为_________;
(2)D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是______,并通过_______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧气。

(1)A表示精子与卵细胞的结合,此过程称为_________;
(2)D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是______,并通过_______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧气。
法国昆虫学家法布尔用一句话概括了蝉的一生:“蝉沐风浴露,饮天地之灵气,吸万木之精华,蛰伏四年,换来的只是短短一个月生命的春天”。蝉的发育过程与蝗虫相似,下列有关蝉的说法错误的是
A.蝉的生殖方式是有性生殖 |
B.蝉的受精方式是体内受精 |
C.蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 |
D.蝉一生蜕皮 4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼 |
从一个细胞到一个“美少女”,让我们感受到了生命的奇妙变化,据图回答问题:

(1)新生命的起点是_____,形成的场所是图甲中的[_____]_____;孕育新生命的摇篮是[_____]_____。如图乙,胎儿通过脐带和[_____]_____可从母体不断获得营养物质和氧气,同时排出二氧化碳和其他废物;成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做_____。
(2)青春期的“美少女”有很大变化,如乳房发育、骨盆变宽等,这和生殖器官_____分泌的雌性激素有密切的关系。

(1)新生命的起点是_____,形成的场所是图甲中的[_____]_____;孕育新生命的摇篮是[_____]_____。如图乙,胎儿通过脐带和[_____]_____可从母体不断获得营养物质和氧气,同时排出二氧化碳和其他废物;成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做_____。
(2)青春期的“美少女”有很大变化,如乳房发育、骨盆变宽等,这和生殖器官_____分泌的雌性激素有密切的关系。
许多高龄妇女选择“试管婴儿”等辅助技术生育二孩。现今,“试管婴儿”技术能将由受精卵发育成的胚胎先进行基因筛查,然后选择无重大遗传缺陷的胚胎进行移植。下列有关“试管 婴儿”说法正确的是
A.“试管婴儿”技术依据的科学原理是克隆技术 |
B.“试管婴儿”的形成属于体内受精、有性生殖 |
C.“试管婴儿”的胚胎植入母体的子宫内继续发育 |
D.“试管婴儿”只具有母亲的遗传特征 |
从一个细胞到 “小靓女”,让我们看到了生命发生的奇妙变化,请根据图中提示回答有关问题。


(1)“我”的生命开始图中的[ A ]______(填名称,下同)。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①______子里,每时每刻,都能通过②______和③脐带 胎盘从妈妈那里获得______和营养物质,并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
(2)刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是(_______)
A.母乳喂养经济,少花钱 B.母乳喂养简单、方便
C.婴儿喜欢喝母乳
(3)青春期的“我”有很大变化,如乳房和臀部增大等,这和“我”的主要生殖器官________分泌的雌性激素有密切的关系。
(4)青春期的“我”面临第一次月经—初潮,下列不恰当的做法是(_______)
A.与父母交流沟通
B.向科学老师请教
C.焦虑不安、苦闷,不让人知道


(1)“我”的生命开始图中的[ A ]______(填名称,下同)。受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①______子里,每时每刻,都能通过②______和③脐带 胎盘从妈妈那里获得______和营养物质,并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
(2)刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是(_______)
A.母乳喂养经济,少花钱 B.母乳喂养简单、方便
C.婴儿喜欢喝母乳
A.母乳营养丰富,并含抗病物质,提高婴儿抵抗力 |
(4)青春期的“我”面临第一次月经—初潮,下列不恰当的做法是(_______)
A.与父母交流沟通
B.向科学老师请教
C.焦虑不安、苦闷,不让人知道
做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女,一般将不再具有生育能力,分析其原因正确的是()
A.卵巢不能产生和排出卵细胞![]() | B.卵巢不能产生雌性激素 |
C.卵细胞不能在输卵管与精子相遇![]() | D.子宫内壁丧失种植胚胎的能力 |
2018年11月26日,一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国健康诞生,这对双胞胎的一个基因经过修改,使她们出生后即能天然抵抗艾滋病,这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。
(1)露露和娜娜这两个小生命的起点是______
(2)露露和娜娜抵抗艾滋病的性能能否遗传给下一代?_____
(3)这对双胞胎的诞生引起了巨大震动,100多位科学家发表联合声明,表示强烈谴责下列观点中,反对进行该项实验的是_____
(1)露露和娜娜这两个小生命的起点是______
(2)露露和娜娜抵抗艾滋病的性能能否遗传给下一代?_____
(3)这对双胞胎的诞生引起了巨大震动,100多位科学家发表联合声明,表示强烈谴责下列观点中,反对进行该项实验的是_____
A.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染性疾病,该技术能有效抵抗艾病的扩散 |
B.该技术会被应用到其它基因改造上,引发不可预知的后果 |
C.基因编辑是一项非常具有前景的技术 |
D.基因编辑时可能会引起其它基因的突变,错误地编辑了不该编辑的地方。 |
E.该技术应用成熟后可以从根本上治疗人类某些遗传病。 |
如图所示是子宫内的胚胎发育情况,据图回答:

(1)图中[①]的名称是______,它生活在子宫内的羊水中。
(2)图中[③]______是胎儿与母体进行物质交换的器官。
(3)通过交换,胎儿从母体获得所需的______,并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。
(4)胎儿发育成熟后,从母体产出的过程,叫做____________。

(1)图中[①]的名称是______,它生活在子宫内的羊水中。
(2)图中[③]______是胎儿与母体进行物质交换的器官。
(3)通过交换,胎儿从母体获得所需的______,并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。
(4)胎儿发育成熟后,从母体产出的过程,叫做____________。
小科对有关“人的生殖”知识作了图归纳。

下列对图中①、②、③、④的判断,与事实不一致的是()

下列对图中①、②、③、④的判断,与事实不一致的是()
A.①----精子![]() | B.②----卵巢![]() | C.③----受精卵![]() | D.④----分娩 |