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下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
（1）甲图中①是 ，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是 ，能发育成乙图中的 （填标号）
（3）⑤的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。
（1）甲图中①是 ，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是 ，能发育成乙图中的 （填标号）
（3）⑤的名称是 ，它的功能是为胚的发育提供 。
对照菜豆和玉米的种子的结构示意图回答问题。
（1）图甲是 种子，在分类中属于被子植物中的 植物，依据是 。
（2）图中的 是子叶； 是胚芽； 是胚乳。（填序号）
（1）图甲是 种子，在分类中属于被子植物中的 植物，依据是 。
（2）图中的 是子叶； 是胚芽； 是胚乳。（填序号）
在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
（1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 构成对照实验。
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是 。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 。
（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是 组，幼苗是由种子的 发育而来。
| 培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 温度／℃ | 23 | 23 | 23 | 5 |
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽率 | 90% | O | 90% | O |
（1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 构成对照实验。
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是 。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 。
（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是 组，幼苗是由种子的 发育而来。
下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果：
由此分析可知，该实验（ ）
| 组别 | 子叶处理 | 株高/cm | 主根长度/cm | 须根 | 叶片数 |
| a组 | 保留两片 | 10．1 | 18．25 | 发达 | 26 |
| b组 | 保留一片 | 7．2 | 14 | 较发达 | 19 |
| c组 | 去除两片 | 0．8 | 3．8 | 极少 | 9 |
由此分析可知，该实验（ ）
| A．证明胚是植物体发育所必需的结构 |
| B．实验组为a和b，对照组为c |
| C．实验组为a和c，对照组为b |
| D．实验组为b和c，对照组为a |
如图是“观察种子的结构”实验的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的 线剖开的。
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳 ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图丙所示为菜豆种子结构，结构[9] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 的，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[1] 而菜豆种子没有。
（1）图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的 线剖开的。
（2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳 ，说明该结构的主要成分是 。
（3）图丙所示为菜豆种子结构，结构[9] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是 的，其功能是 。
（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[1] 而菜豆种子没有。