- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某校的几位同学对生物学知识兴趣浓厚,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24~27℃环境中。(如图)

(二)实验现象:
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验。该实验的结论是 。该实验的变量是 。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足: 。
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24~27℃环境中。(如图)

(二)实验现象:
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验。该实验的结论是 。该实验的变量是 。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足: 。
下图是芽的结构图,请填写有关结构名称和功能。

(1)在气温适宜、水分和养料充足的条件下,[ ] 细胞会不断分裂,[ ] 细胞会伸长,植物便会不断 。
(2)图中B是 ,它将发育成 。
(3)A是 ;E是 。
(4)顶芽的生长会使植物的茎 ,摘除顶芽,就会促使 发育,多长 。

(1)在气温适宜、水分和养料充足的条件下,[ ] 细胞会不断分裂,[ ] 细胞会伸长,植物便会不断 。
(2)图中B是 ,它将发育成 。
(3)A是 ;E是 。
(4)顶芽的生长会使植物的茎 ,摘除顶芽,就会促使 发育,多长 。
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验,在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将状况相同且完整的30粒玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如下列表格所示)最先发芽的应该是装置()
装置 | 种子所处的环境 |
A | 干燥的棉花,置于25℃的黑暗环境中 |
B | 潮湿的棉花,置于25℃的黑暗环境中 |
C | 潮湿的棉花,置于4℃的黑暗环境中 |
D | 棉花和种子完全浸没在水中,置于10℃的黑暗环境中 |
要选择饱满种子播种的主要原因是()
A.饱满的种子贮藏的水分多 |
B.饱满的种子抗病力强 |
C.饱满的种子贮藏的营养物质多 |
D.饱满的种子吸收土壤中养料的能力强 |
根据下图回答下列问题。

(1)花被由[ ] 和[ ] 组成。
(2)雌蕊由[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分组成。
(3)⑦ 和⑧ 合称为 。
(4)[ ] 将发育成植物的种子,[ ] 将发育成植物的果实。
(5)这朵花属于 (填“单性”或“两性”)花,这种植物属于 (填“被子”或“裸子”)植物。
(6)在这朵花中,最重要的结构是 。

(1)花被由[ ] 和[ ] 组成。
(2)雌蕊由[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分组成。
(3)⑦ 和⑧ 合称为 。
(4)[ ] 将发育成植物的种子,[ ] 将发育成植物的果实。
(5)这朵花属于 (填“单性”或“两性”)花,这种植物属于 (填“被子”或“裸子”)植物。
(6)在这朵花中,最重要的结构是 。
人行道两侧的树木虽不高,但枝叶繁茂,起到了很好的遮荫、绿化的作用,这主要是因为()
A.浇了大量的水 |
B.施了大量的化肥 |
C.摘击了顶芽 |
D.摘去了侧芽 |
种植用材林时,为使主干长的笔直高大,侧枝长得少,栽培应注意的是()
A.保护侧枝的侧芽 |
B.摘除主干的顶芽 |
C.保护主干的顶芽 |
D.保护侧枝的项芽 |