认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈： “什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要一味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：

（1）每个同学生命的起点都是________。
（2）同学们进入青春期的第一个信号是______________________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是_________、_________。
（3）青春期是同学们一生中___________和__________的重要时期，因此应该集中精力学习。

随着年龄的增长，人最终都会走向   和   。衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐    的过程。 、 、 等都会影响人体的衰老。衰老的最终结果是   ，死亡是生命的终止。 停止活动是生命终止的主要特征。

青春期是   逐渐发育为  的过渡时期。女孩的青春期一般为 岁，男孩的青春期一般比女孩  2年左右。青春期，随着  器官的发育成熟，人的身体会发生一些重要的生理和外表变化，个子迅速   。男孩骨骼强健，   发达；女孩    和    明显增大，身体呈现出柔和的曲线。

在人体外表上，男、女生殖器官的差异称为   性征，除生殖器官外的男女差异称为   性征。

人的一生大致要经历 期、    期、 期、    期、   期等时期。人的快速生长的时期有二次，分别是 期、    期。

周末，小明发现爷爷果园里的苹果树、梨树、桃树都开花了。小明发现许多蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，他好奇地跟踪了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到了一朵桃花中，一会儿又飞到梨花中。小明想：这样苹果树上是不是会结出桃子，桃树上会不会结出梨呢？可事实并不是这样。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）假如他要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是    。
（2）实验过程中，小明选择了一些还没有完全盛开的苹果花，将这些花平均分成了A、B
两组，又将这些花的雄蕊去掉了，他这样做的目的是    。
（3）然后，小明又分别采集了一些苹果花花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在A组花的柱头上，将桃花花粉涂在B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够结出果实的一组应该是 ，设计另一组的意义是 。
（4）这种实验不能只用两朵花，也不能只做一次实验，还不能只限于用一种植物进行实验，其中的科学原理是 。

植物的生殖方式可分为    生殖和    生殖两大类。被子植物的有性生殖过程有开花、    、    、发育、果实和种子的形成。

传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成 。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有    。子房内的胚珠中有 。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成 。受精后，子房逐渐发育成为    。

竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新竹子，这样的生殖方式我们称它为（ ）

A．有性生殖

B．无性生殖

C．孢子生殖

D．分裂生殖

一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是（）

A．花蕊

B．花瓣

C．花托

D．花柄