- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 内分泌腺和激素
- + 胰岛素与血糖含量
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据图中曲线的变化趋势,回答下列问题:

(1)坐标曲线图中若纵坐标代表人体内酶的催化效率,横坐标代表温度,则B点对应的横坐标值为_______。
(2)若纵坐标代表一个初级消费者种群,横坐标代表时间,则出现该变化的可能原因是________。
(3)若纵坐标代表人体内的血糖浓度,横坐标代表正常人饭后的时间,曲线BC段的最主要成因是________

(1)坐标曲线图中若纵坐标代表人体内酶的催化效率,横坐标代表温度,则B点对应的横坐标值为_______。
(2)若纵坐标代表一个初级消费者种群,横坐标代表时间,则出现该变化的可能原因是________。
(3)若纵坐标代表人体内的血糖浓度,横坐标代表正常人饭后的时间,曲线BC段的最主要成因是________
图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中X点将向 ________(填“上”或“下”)移动;
(2)利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”,利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系。实验中通过观察________来判断光合作用速率。
(3)坐标曲线图丙中若纵坐标代表人体内酶的催化效率,横坐标代表温度,那么B点所对应的横坐标值为________。
(4)若纵坐标代表一个初级消费者种群,横坐标代表时间,那么出现该变化的可能原因是:________。
(5)若纵坐标代表人体内的血糖浓度,横坐标代表正常人饭后的时间,曲线BC段的最主要成因是________。

(1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中X点将向 ________(填“上”或“下”)移动;
(2)利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”,利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系。实验中通过观察________来判断光合作用速率。
(3)坐标曲线图丙中若纵坐标代表人体内酶的催化效率,横坐标代表温度,那么B点所对应的横坐标值为________。
(4)若纵坐标代表一个初级消费者种群,横坐标代表时间,那么出现该变化的可能原因是:________。
(5)若纵坐标代表人体内的血糖浓度,横坐标代表正常人饭后的时间,曲线BC段的最主要成因是________。
英国汤普森摩根公司的研究人员通过15年的反复试验,在它们长到大约60厘米的时候,把番茄上部与土豆根茎部结合,终于成功培育出一种“一藤双生”植物——番茄薯——根部长土豆枝头结西红柿。请根据信息回答下列问题:

(1)西红柿是由________发育而来的;
(2)收获的番茄和土豆中营养物质都来自于该植物的光合作用,营养物质主要储存在细胞的________中,但是它们的口感不同。造成此性状差异的主要原因是两者的________不同;
(3)食用土豆后,淀粉物质被消化成葡萄糖进入血液,一段时间后,发现人体血糖含量并不会明显增加,这与________(填一激素名称)的调节密切相关。

(1)西红柿是由________发育而来的;
(2)收获的番茄和土豆中营养物质都来自于该植物的光合作用,营养物质主要储存在细胞的________中,但是它们的口感不同。造成此性状差异的主要原因是两者的________不同;
(3)食用土豆后,淀粉物质被消化成葡萄糖进入血液,一段时间后,发现人体血糖含量并不会明显增加,这与________(填一激素名称)的调节密切相关。
下列对图像分析正确的是( )


A.图一表示淀粉在消化道中的消化过程 |
B.图二食物链中能量的流动方向是甲→乙→丁→丙 |
C.图三ab段血糖浓度下降是由于胰岛素分泌增加 |
D.图四是人体呼吸时肺内气压的变化过程,ab段表示呼气过程 |
血糖平衡对保持人体健康有重要意义。一个正常人在早晨进食前,血糖含量约为5mmol/l,进食后1h血糖含量出现较大幅度上升,达到约7.5mmol/l,进食后2h血糖含量又下降到约5mmol/l,并基本维持在这个水平(会有微小波动)。请你把这个人从开始进食到饭后3h血糖含量的变化曲线绘在答题纸相应的位置上,并解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因。

如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,如果胰岛素分泌血糖浓度,血糖浓度超过正常水平.就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题.某科技小组设计了如下方案:

(1)实验设计中,有一处不够严谨.请指出并改正:___________.
(2)步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____。
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的
结论是_______________________________________。

步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(1)实验设计中,有一处不够严谨.请指出并改正:___________.
(2)步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____。
A.为了降低神经系统的影响 | B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验 |
C.让两鼠重新发育胰岛,参照统一 | D.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确 |
结论是_______________________________________。
糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二:给甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;给乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。
请根据实验方案回答问题:
(1)在探究实验中,起对照作用的小鼠是_____。
(2)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____。
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_____。
(4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请提出改正建议:_____。
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二:给甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;给乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。
请根据实验方案回答问题:
(1)在探究实验中,起对照作用的小鼠是_____。
(2)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____。
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_____。
(4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请提出改正建议:_____。
某医疗小组为了研究降血糖药物
能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降,设计了下列实验组和对照组(生理盐水对小鼠无害也没有治疗作用),其中正确的是( )

| 实验组 | 对照组 |
A | 正常小鼠,注射![]() | 患糖尿病小鼠,注射等量生理盐水 |
B | 正常小鼠,注射![]() | 正常小鼠,注射等量生理盐水 |
C | 患糖尿病小鼠,注射![]() | 正常小鼠,注射等量生理盐水 |
D | 患糖尿病小鼠,注射![]() | 患糖尿病小鼠,注射等量生理盐水 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某生物探究小组设计了如下方案:
(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是_________________
(2)a步骤中将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,目的是______________
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的主要结论是__________。
(1)在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是_________________
(2)a步骤中将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,目的是______________
步骤 | 甲组鼠 | 乙组鼠 | 丙组鼠 |
a | 发育状状况基本相同的甲、乙、丙三组小鼠各三只, 将甲、乙两组小鼠的胰岛破坏,丙组小鼠不作处理 | ||
b | 定时喂等量的全营养饲料,每次定时喂等量的全营养饲料 | 每次喂食前口服与甲鼠等量定时喂等量的全喂食前注射适量胰岛素的胰岛素 | 定时喂等量的全营养饲料 |
c | 重复b步骤几天后,采集三只小鼠尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的主要结论是__________。
莴苣(如图)含有多种有利人体健康的物质,是一种常见的蔬菜。

(1)莴苣中某些物质能促进胰岛素发挥作用,以调节人体血液中的________含量。
(2)将新鲜莴苣密封在保鲜袋中,一段时间后,保鲜袋内壁出现大量水珠。这些水分主要来自莴苣的哪项生命活动?________ 。
(3)莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响,小明选用500粒饱满的莴苣种子,平均分成五组,在黑暗环境中吸足水后,放置在适合生长的恒温条件下进行实验,实验过程及结果如图所示。

根据上述实验,推测要使首种子的萌发率接近100%,需要的光照情况是________。

(1)莴苣中某些物质能促进胰岛素发挥作用,以调节人体血液中的________含量。
(2)将新鲜莴苣密封在保鲜袋中,一段时间后,保鲜袋内壁出现大量水珠。这些水分主要来自莴苣的哪项生命活动?________ 。
(3)莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响,小明选用500粒饱满的莴苣种子,平均分成五组,在黑暗环境中吸足水后,放置在适合生长的恒温条件下进行实验,实验过程及结果如图所示。

根据上述实验,推测要使首种子的萌发率接近100%,需要的光照情况是________。