夏至前后，杨梅成熟，杨梅园里杨梅挂满枝头，喜迎游客前来品尝采摘。   
（1）杨梅树生长所需的水和无机盐经根吸收后通过木质部中的________向上运输。   
（2）品尝杨梅时，游客感到口味鲜甜的过程为：味觉感受器→传入神经→________。   
（3）患糖尿病的某游客过量食用杨梅后血糖含量明显升高，为降低血糖浓度需要注射胰岛素，胰岛素只能注射不能口服的原因是________。

流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图正确的是（   ）

A．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期

B．完成反射活动过程：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

C．蝗虫的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫

D．氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管

对下列相关实验或探究活动的描述错误的是（　　）

A．测定反应速度：要多次重复实验，并计算平均值

B．观察人血涂片：视野中最多的是红细胞

C．演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺

D．观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管

世界卫生组织的事故调查显示，大约50%～60%的交通事故与酒后驾驶有关．因此，我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度，如酒后驾驶机动车者一次记12分等．但有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路．请结合图及所学知识回答问题：

（1）某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人立刻缩手，甲图中能感受到针尖刺激的结构是_______ （写名称）；
（2）酒驾者血液中酒精随血液循环在身体内流动．最先进入乙图心脏中的______（填图中序号），当血液流经肾脏时，葡萄糖浓度出现了丁图的变化，请问这个变化发生在丙图中的______部位（填字母）；
（3）酒精虽然在大量摄入时对人体会造成危害，但也是常见的消毒剂，可以杀死常见的细菌，如大肠杆菌。大肠杆菌的繁殖方式为______ .

识图是学习科学知识的方法，某同学记录的有关科学知识与图片对应描述正确的是

A．甲图不可以用来证明光合作用需要光或叶绿体

B．乙图能表示正常人进食后血糖含量的变化情况

C．丙图是人体某处物质交换示意图，图中的血管是动脉

D．丁图是反射弧结构，神经传导的方向是⑤→④→③→②→①

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图中正确的是( )

A．肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

B．果实和种子的形成:子房→果实,子房壁→果皮,胚珠→胚,受精卵→种子

C．尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D．反射弧:外界刺激→效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是（）

A．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期

B．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C．动物体的结构层次：细胞→组织→系统→器官→个体

D．食物通过消化道的次序：食物→ 口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列各概念之间的联系准确的是(  )

A．

B．

C．植物细胞→植物组织→植物器官→植物系统→植物体

D．

概念图常用于表述各科学概念之间的关系。下列各概念之间的关系正确的是

A．	B．
C．	D．

有关实验的分析不正确的是（　　）

A．甲是“显微镜的操作”,该操作会使镜筒下降

B．乙是“膝跳反射”,可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神级中枢的反射

C．丙是“水生植物的光合作用”,可以证明植物光合作用产生的气体

D．丁是“食物能量的测定”,为了使实验效果明显可增加试管内水的量