- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- 人体的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4～5年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）
| A．种子的胚死亡而影响种子的萌发 |
| B．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏 |
| C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 |
| D．种子发霉易引起中毒 |
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（）
| A．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 |
| B．实验应该在黑暗处进行 |
| C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 |
| D．实验的变量是水分的多少 |
俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）
| A．促进有机物更多地输送给果实 |
| B．促进水分更多地输送给果实 |
| C．促进无机盐更多地输送给果实 |
| D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育 |
某科学实验小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）
| A．根尖吸水的主要部位是成熟区 |
| B．根、茎、叶的导管是连通的 |
| C．筛管是运输水和无机盐的附属结构 |
| D．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” |
某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是
A． | B． |
C． | D． |
如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是
| A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强 |
| B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 |
| C．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用 |
| D．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用 |
图甲为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图乙为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：
（1）若图甲表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图乙中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（2）若图甲表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）。图乙中表示一天内光合作用产物开始积累的时间是 点。请你写出光合作用的反应式： 。
（1）若图甲表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图乙中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（2）若图甲表示光合作用过程，则②代表的物质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）。图乙中表示一天内光合作用产物开始积累的时间是 点。请你写出光合作用的反应式： 。
下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述正确的是
| A．所有活细胞都进行光合作用 |
| B．所有活细胞都进行呼吸作用 |
| C．呼吸作用吸收CO2，放出O2 |
| D．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 |
种庄稼要施肥，养花、种草也要施肥，施肥的作用是给植物的生长提供 。植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。
如图是植物根尖纵切面的显微结构图，请根据图回答问题。
（1）B表示根尖的哪一部分： 。
（2）②的名称是 ，它的作用是使根尖与土壤的接触面积增大，增强根的 功能。
（3）用显微镜观察根尖细胞纵切面结构时，可以看到根的外围细胞常常因被破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和更新主要是依靠 细胞的不断分裂。
（1）B表示根尖的哪一部分： 。
（2）②的名称是 ，它的作用是使根尖与土壤的接触面积增大，增强根的 功能。
（3）用显微镜观察根尖细胞纵切面结构时，可以看到根的外围细胞常常因被破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和更新主要是依靠 细胞的不断分裂。