- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 细胞的发现和细胞学说
- 观察细胞
- + 细胞的结构
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析错误的是（ ）
| A．大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核 |
| B．图中的每一粒豆都是由一个子房发育而成的一个果实 |
| C．苹果树结构层次：细胞→组织→器官→一株苹果树 |
| D．吃生姜时感觉有一定的辣味，这种性状是由生姜细胞中的基因决定的 |
根据下图回答下列问题：
（1）这是________细胞；
（2）控制细胞与外界环境之间物质交换的是________
（3）与传宗接代有关的是________
（4）起保护和支持作用的结构是________；
（5）6是________，其中的液体称为________。
（1）这是________细胞；
（2）控制细胞与外界环境之间物质交换的是________
（3）与传宗接代有关的是________
（4）起保护和支持作用的结构是________；
（5）6是________，其中的液体称为________。
根据图回答问题。
（1）植物细胞特有的结构编号是_____。
（2）在细胞结构中，“种瓜得瓜，种豆得豆"这种现象，主要决定于[ _____](填编号)
（3）在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自____(填名称)。
（1）植物细胞特有的结构编号是_____。
（2）在细胞结构中，“种瓜得瓜，种豆得豆"这种现象，主要决定于[ _____](填编号)
（3）在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自____(填名称)。
如图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图中[A]是______，对细胞有保护和支持作用。
（2）菠菜绿色部分的细胞，其细胞质中才含有[F]______。
（3）红色的苋菜如果用清水冲洗，水不会变成红色；若把苋菜放入沸水中一烫，水立刻变成红色。说明活细胞的______才能控制物质进出。
（4）切西瓜时流出来的汁液主要来自于[E]______。
（1）图中[A]是______，对细胞有保护和支持作用。
（2）菠菜绿色部分的细胞，其细胞质中才含有[F]______。
（3）红色的苋菜如果用清水冲洗，水不会变成红色；若把苋菜放入沸水中一烫，水立刻变成红色。说明活细胞的______才能控制物质进出。
（4）切西瓜时流出来的汁液主要来自于[E]______。
星期天小明在野外玩耍的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构，于是进行了一系列的探究之后终于有了一定的了解。请回答：
（1）观察蜗牛要用到的仪器是_______；图中_______结构对蜗牛具有保护作用。
（2）通过进一步的实验可知，蜗牛不具有_______觉。
（3）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是_______。
（4）蜗牛的细胞生命活动的主要在_______（填细胞结构名称）中进行。
（1）观察蜗牛要用到的仪器是_______；图中_______结构对蜗牛具有保护作用。
（2）通过进一步的实验可知，蜗牛不具有_______觉。
（3）甲、乙两图中，可能是蜗牛的体细胞的图是_______。
（4）蜗牛的细胞生命活动的主要在_______（填细胞结构名称）中进行。
下图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答：
（1）图中植物细胞是_______（填“甲”或“乙”），你的判断依据是_____________________
（2）比较植物细胞和动物细胞，我们会发现，它们都具有_______、_______、_______三个基本结构，而且功能基本相同。（填结构名称）
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，挖制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_______________（填细胞结构名称）中。
（1）图中植物细胞是_______（填“甲”或“乙”），你的判断依据是_____________________
（2）比较植物细胞和动物细胞，我们会发现，它们都具有_______、_______、_______三个基本结构，而且功能基本相同。（填结构名称）
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，挖制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_______________（填细胞结构名称）中。
随着对生物学科的深入学习，同学们会接触到很多生物学概念，那么你是否尝试将有关概念组成一个“网”一形成“概念图”呢？这样会帮助你加深对概念的理解和记忆，使你的生物学科知识条理化、系统化。请同学们按要求补充以下有关“人体结构层次”的概念图
（1）A：_________；B：_________；C：_________；D：_________；E：_________；F：_________
（2）A是由多个器官按照一定的顺序排列在一起构成的，能完成一项或几项生理功能的结构，试举两例：_________。与洋葱表皮细胞相比，组成人体的细胞在结构上的区别是__________。
（1）A：_________；B：_________；C：_________；D：_________；E：_________；F：_________
（2）A是由多个器官按照一定的顺序排列在一起构成的，能完成一项或几项生理功能的结构，试举两例：_________。与洋葱表皮细胞相比，组成人体的细胞在结构上的区别是__________。
澳人利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔医学奖，从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是（ ）
| A．细胞质的有无 | B．细胞膜的有无 |
| C．细胞核是否成形 | D．细胞壁的有无 |
猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（ ）
| A．有叶绿体 | B．没有成形的细胞核 |
| C．没有细胞膜 | D．没有细胞质 |
“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析正确的是
| A．碗豆的每一粒豆都是由胚发育而成的种子 |
| B．苹果树结构层次：细胞→组织→器官→系统→苹果树 |
| C．大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核 |
| D．吃生姜时分泌唾液属于条件反射 |