- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 细胞的分裂、生长与分化
- 组织
- 器官和系统
- 结构与层次
- + 感受观察工具的作用
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作中，不需要的是( )
| A．移动装片 |
| B．转动物镜转换器 |
| C．转动细准焦螺旋 |
| D．转动粗准焦螺旋 |
下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是( )
| 选项 | 实验或活动名称 | 实验用品 | 使用目的 |
| A | 观察人体口腔上皮细胞 | 生理盐水 | 保持细胞正常形态 |
| B | 观察种子的结构 | 放大镜 | 观察种子内部结构 |
| C | 光合作用吸收二氧化碳 | 氢氧化钠溶液 | 检验二氧化碳 |
| D | 观察鱼尾血液微循环 | 显微镜 | 观察红细胞在毛细血管中流动的特征 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
制作临时装片时，必须将盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（ ）
| A．避免生物材料移动 |
| B．避免盖玻片下面出现气泡 |
| C．防止水溢出影响观察并损坏显微镜 |
| D．增强透明度 |
有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题：
（1）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确？ ，判断的理由是 。
（2）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是 。
(3)通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动方向为
(选填“顺时针”或“逆时针”)。
（1）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确？ ，判断的理由是 。
（2）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是 。
(3)通过显微镜观察到在装片内有一物体作顺时针运动，则该物体的实际运动方向为
(选填“顺时针”或“逆时针”)。
认识自然首先要学会观察，你觉得认识自然现象可能需要（ ）
①用眼睛看 ②用脑思考 ③用仪器和工具观察
①用眼睛看 ②用脑思考 ③用仪器和工具观察
| A．只有① | B．只有② |
| C．只有③ | D．①②③都是 |
下列关于观察的说法中错误的是( )
| A．耳听为虚，眼见为实 |
| B．人观察事物有时要借助仪器才行 |
| C．人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的 |
| D．观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹 |
关于“观察”有下列说法：①观察就是用眼睛看；②借助工具观察可以扩大观察范围；③借助观察仪器使人的感觉器官与大脑功能得到扩展。这些说法中正确的是( )
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．①②③ |
某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头（如图），其目的是为了（ ）
| A．调节光圈大小以得到明亮视野 |
| B．防止物镜下降过程中压到玻片 |
| C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像 |
| D．将观察对象移至视野中央 |