- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小丁同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题:

(1)图 1 是小丁同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:_____。
(2)小丁在老师的指导下还观察到细胞有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体,如图2,并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:_____。
(3)小丁同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置,画出了如下图 1 所示的思维导图。请你在下图1 方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。

①_____,②_____。

(1)图 1 是小丁同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:_____。
(2)小丁在老师的指导下还观察到细胞有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体,如图2,并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:_____。
(3)小丁同学在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置,画出了如下图 1 所示的思维导图。请你在下图1 方框中填入合适的文字,将该思维导图补充完整。

①_____,②_____。
小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是


A.滴在①处,将装片左端略提起 |
B.滴在①处,吸水纸放置在④处 |
C.滴在①处,吸水纸放置在③处 |
D.滴在①③处,将装片左右晃动 |
下表是对爬行类动物进行实验的结果(表中数据为不同温度下发育出生的雄性个体百分率):
请据上表所提供的数据分析回答:

(1)表中各生物的胚胎发育方式为_______,性别分化不受温度影响的是_______。
(2)图是上表中的_________性别发育与温度的关系,该关系的特点是______。
(3)恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物,约在6700万年前突然在地球上灭绝,关于恐龙灭绝的原因至今有多种假设,请根据以上实验的启示,提出一种合理的假设(解释要简明扼要)。_____
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密西西比鳄 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 50 | 100 | 100 |
红海龟 | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | 0 | 0 |
龟 | 0 | 10 | 60 | 100 | 60 | 30 | 0 | 0 |
绿草蜥 | 51 | 50 | 50 | 49 | 51 | 50 | 49 | 50 |
请据上表所提供的数据分析回答:

(1)表中各生物的胚胎发育方式为_______,性别分化不受温度影响的是_______。
(2)图是上表中的_________性别发育与温度的关系,该关系的特点是______。
(3)恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物,约在6700万年前突然在地球上灭绝,关于恐龙灭绝的原因至今有多种假设,请根据以上实验的启示,提出一种合理的假设(解释要简明扼要)。_____
下列相关实验中需要用到生理盐水的是()
A.用显微镜观察洋葱表皮细胞 |
B.用显微镜观察人体口腔上皮细胞 |
C.用显微镜观察金鱼尾鳍毛细血管 |
D.用显微镜观察血涂片 |
德州市减河生态公园以河为中心,在河两岸种植芦苇、蒲草,形成滨水绿带。占地总面积4500亩,其中,水面积1000亩,绿化面积(人工改造部分)500亩,有的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户。现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处。某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查,用生态结构示意图和曲线图做了记录(如下图)。请据图回答问题:

(1)若图一中的A、B代表生物类群,C代表的是某些物质。则C最可能是___________.
(2)如果图一表示一个完整的生态系统。请写出图中的食物链:________________ (不能使用字母)。
(3)当大量生活污水流入河水时,该生态系统就会遭到破坏。这说明生态系统的________________ 是有限的。
(4)湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的__________使用价值

(1)若图一中的A、B代表生物类群,C代表的是某些物质。则C最可能是___________.
(2)如果图一表示一个完整的生态系统。请写出图中的食物链:________________ (不能使用字母)。
(3)当大量生活污水流入河水时,该生态系统就会遭到破坏。这说明生态系统的________________ 是有限的。
(4)湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的__________使用价值
模型是我们进行研究的一种非常好的方法,可以将一些难以观察的东西非常直观的呈现出来,下面四个模型分别是:①表示食物链中营养级重金属富集后的积累量;②表示食物中淀粉、脂肪、蛋白质在消化各部位(A-E)被消化的程度;③表示显微镜下观察小鱼尾鳍的血管(“→”表示血流方向);④:表示人体心脏及其所连血管的结构示意图,根据模型,下列分析正确的是()





A.根据图①可以写出的食物链为:丁→乙→甲→丙 |
B.根据图②可以得出消化道B是胃 |
C.根据图③可以发现3是小动脉 |
D.根据图④我们可以看出血管1中的血压最高 |
制作人的口腔上皮细胞装片时,只能在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水,不能滴清水的原因是( )
A.避免细胞破裂 | B.减慢细胞的运动 | C.避免细胞皱缩 | D.使细胞离散 |
杭州西湖三面环山,景区气候适宜,环境优美,各种鸟类留恋,湖水中生长着大量的鲤鱼、小虾、硅藻等,蓄水和透水能力都很强,是天然的蓄水池。
(1)杭州西湖中的所有生物构成一个_____,硅藻与小虾的关系是_____关系。
(2)西湖中生物与环境是相适应的,这是长期_____的结果。
(3)如果将大量的生活污水排入西湖中,超过其自净能力,就会导致鱼类大量死亡,鱼类死亡的原因可能是_____。
(1)杭州西湖中的所有生物构成一个_____,硅藻与小虾的关系是_____关系。
(2)西湖中生物与环境是相适应的,这是长期_____的结果。
(3)如果将大量的生活污水排入西湖中,超过其自净能力,就会导致鱼类大量死亡,鱼类死亡的原因可能是_____。
韦恩图用于展示不同事物群组(集合)之间的数学或逻辑联系。在以下有关概念的韦恩图中关系匹配正确的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 | ![]() |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 | 藻类植物 | |
B | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 | |
C | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 | |
D | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
体温恒定使哺乳动物对环境有较强适应能力。某科研小组对12只某种哺乳动物,在不同环境温度下静止状态(非运动、非进食)时的代谢率进行了测定,结果如图。根据图像结合所学知识,解释为什么该哺乳动物静止代谢率会随环境温度变化呈现如图波动。(已知:该哺乳动物的体温调节机理与人体类似;动物的代谢率以每小时单位质量的耗氧量来表示,代谢率越高呼吸作用越旺盛)
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