为隆重庆祝新中国成立70周年，学习英雄事迹，弘扬奋斗精神、培育时代新人，中宣部等9部委决定，授予张富清等278名个人、西安交通大学“西迁人”爱国奋斗先进群体等22个集体“最美奋斗者”称号。表彰个人和集体是因为
①奋斗可以使梦想脱离条件变成现实
②奋斗精神可以促进社会发展
③为人民而奋斗有助于实现人生价值
④奋斗精神是行动的最终归宿

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

阅读材料，回答问题。

郎平谈中国女排

只要一场比赛没结束，不管输赢的可能性如何，我们都会用200%的力量去拼。什么是成功？打到第几才算成功？队员们把所有潜力发挥出来，尽了最大努力，克服了最大困难，我觉得就是成功。相信自己，有每天的积累，到最后就一定会有结果。教练是什么？教练就是在一边“烧柴点火”，全力推动队员们向前走的人。

每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌！

王蒙谈人生

对生命个体来说，我们能支配的岁月不过那么几十年，再无第二次机会。虚度生命是多么愚蠢！

人生就是生命的一次燃烧，它可能发出绚丽的光彩，产生巨大的热能，温暖无数的人心；也可能光热有限，却有一分热发一分光，哪怕只是点亮一两盏灯，也还照亮了房屋，不留遗憾。

人生是一个过程，是一次能量释放，重在参与，重在投入，重在尽力。只要尽了力，最后人生“结账”时的败者，流出的眼泪也是滚烫的、有分量的。

结合材料，运用“实现人生的价值”知识，分析说明“人生即燃烧”。

有小学提出要把“惩戒权”还给老师。经学校、家长、学生共同确定的劳动、静坐等惩戒手段，为老师提供了操作指南，也避免了戒尺棍棒的风险。而对熊孩子、小霸王，靠赏识教育、快乐教育远远不够。有管教，懂敬畏、明对错、知底线。教育绝非“说不得”“碰不得”，惩戒有度，成长有路。把“惩戒权”还给老师反映了
①实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神
②教育需要改革才能适应经济基础的不断发展
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
④价值判断与价值选择会因条件的变化而不同

A．②④

B．③④

C．①③

D．①②

马克思说过，如果斗争只是在有极为顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。这告诉我们，实现中华民族的伟大复兴，需要有

A．艰苦斗争的准备

B．坚定的革命理想

C．健康的国民心态

化名“兰小草”，连续15年慈善捐款的温州乡村医生王珏感言：“信仰是什么？信仰是光，在这个美好的世界中，唯有这缕光给人温暖、给人力量，让人有乐观向上的心态。”这缕“信仰之光”应该是指

A．投身为人民服务的实践活动

B．坚定的理想信念和正确的价值观

C．顽强拼搏和自强不息的精神

D．社会提供的各种物质和文化条件