阅读下面材料，根据要求写作。
有人说，大是时髦，大是潮流，大是追求……我们的世界现在有许多东西正变得越来越大。
有人说，大固然好，但一切都大起来的时候，世界就小了。
要求：选准角度，明确立意，除诗歌外自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
有人说，大是时髦，大是潮流，大是追求……我们的世界现在有许多东西正变得越来越大。
有人说，大固然好，但一切都大起来的时候，世界就小了。
要求：选准角度，明确立意，除诗歌外自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
以《沃土》为题，写一篇记叙文或一篇故事。要求：本文既可以写真人真事，也可以虚构。人物刻画要具体生动，个性鲜明，尤其要注重人物对话的描写。主题积极向上，书写规范，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“吾日三省吾身：高否？富否？师否？否！滚去学习！”云南某中学的一条另类横幅日前引发舆论热议。校方称，横幅标语取自儒家经典《大学》，目的是为了督促学生好好学习。但批评方认为，这校将这样的标语公悬挂在中学校园里，不利于他们健康成长。据悉，校方事后已将横幅撤下，并称会找一个中肯而非个性化的标语来代替。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
“吾日三省吾身：高否？富否？师否？否！滚去学习！”云南某中学的一条另类横幅日前引发舆论热议。校方称，横幅标语取自儒家经典《大学》，目的是为了督促学生好好学习。但批评方认为，这校将这样的标语公悬挂在中学校园里，不利于他们健康成长。据悉，校方事后已将横幅撤下，并称会找一个中肯而非个性化的标语来代替。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，然后按要求作文。
《现代汉语词典》对“清”的释义有：①纯净；②寂静；③清楚……
品行纯洁，没有污点是清白；心境洁净，不受外扰是清净；品德高尚，不同流合污是清高；做官清白廉洁称为清廉；社会安定，天下太平称为清平；人们常说“旁观者清，当局者迷”“水至清则无鱼，人至察则无徒”…．
上述材料引发你怎样的思考或联想？请以“清”为话题，写一篇作文。
要求：1.选好角度，确定立意，自拟题目；2.文体不限，要求文体特征鲜明；3.不要脱离材料内容及含意的范围；4.不少于800字
《现代汉语词典》对“清”的释义有：①纯净；②寂静；③清楚……
品行纯洁，没有污点是清白；心境洁净，不受外扰是清净；品德高尚，不同流合污是清高；做官清白廉洁称为清廉；社会安定，天下太平称为清平；人们常说“旁观者清，当局者迷”“水至清则无鱼，人至察则无徒”…．
上述材料引发你怎样的思考或联想？请以“清”为话题，写一篇作文。
要求：1.选好角度，确定立意，自拟题目；2.文体不限，要求文体特征鲜明；3.不要脱离材料内容及含意的范围；4.不少于800字
阅读下面的材料，根据要求完成作文。
“斑马线上礼让行人”已经在哈尔滨开展几个月了。经过这一段时间的整治，很多机动车司机开车经过斑马线时，已经有了礼让行人的意识。但这一方案实施以来却也出现了一些问题：一是行人站在斑马线上等出租车，过路车主误以为行人要过马路，纷纷让行；二是行人过马路时接打电话或看手机，不快速通过，影响车辆通行；三是行人和车“你让我，我让你”，大家都不走，或互相不让，大家抢行。
对于以上问题，你有怎样的看法？请选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭。
“斑马线上礼让行人”已经在哈尔滨开展几个月了。经过这一段时间的整治，很多机动车司机开车经过斑马线时，已经有了礼让行人的意识。但这一方案实施以来却也出现了一些问题：一是行人站在斑马线上等出租车，过路车主误以为行人要过马路，纷纷让行；二是行人过马路时接打电话或看手机，不快速通过，影响车辆通行；三是行人和车“你让我，我让你”，大家都不走，或互相不让，大家抢行。
对于以上问题，你有怎样的看法？请选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，下班晚高峰时段，在湖北宜昌沿江大道一条斑马线上，一名腿脚不便的男子通行非常缓慢。绿灯亮起，而他所通过车道上的十多辆车继续等待，就连对向车道的车辆也纷纷停车。约24米宽的马路，男子用了45秒才走完。两边的车辆像一道“屏障”守护着他安全通过。当时有的车道的车辆是可以通行的，但是司机主动停车礼让，避免了后面车辆发现不了他而造成危险。
读了以上材料，你有怎样的感想？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
近日，下班晚高峰时段，在湖北宜昌沿江大道一条斑马线上，一名腿脚不便的男子通行非常缓慢。绿灯亮起，而他所通过车道上的十多辆车继续等待，就连对向车道的车辆也纷纷停车。约24米宽的马路，男子用了45秒才走完。两边的车辆像一道“屏障”守护着他安全通过。当时有的车道的车辆是可以通行的，但是司机主动停车礼让，避免了后面车辆发现不了他而造成危险。
读了以上材料，你有怎样的感想？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，百闻不如一见，眼见为实，耳听为虚。
也有人说，事必亲见者，视野狭隘，不屑他人之声，终难观其全貌。
有人说，百闻不如一见，眼见为实，耳听为虚。
也有人说，事必亲见者，视野狭隘，不屑他人之声，终难观其全貌。
阅读下面的材料，根据要求作文。
①常格不破，人才难得。（包拯）
②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）
③择之以才，待之以礼。（苏洵）
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）
⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）
⑥才之用，国之栋梁也。（王安石）
宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
①常格不破，人才难得。（包拯）
②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）
③择之以才，待之以礼。（苏洵）
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）
⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）
⑥才之用，国之栋梁也。（王安石）
宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。