花鸟虫鱼，山川河流，是自然方物的姿态；琴棋书画，蓝图梦想，是社会万象的姿态。姿态不仅仅是外在的容貌、体态、举止，也体现着内在的格调、品质、境界。
在我们的成长过程中会遇到各种各样的“选择”，一个正确的选择会让你获得走向成功的机会，一个错误的选择可能导致不可挽回的后果,一次对选择失误的及时修正可能让你获得柳暗花明的惊喜。
“选择”是一种自我认知意识的觉醒，是一次对未来发展方向的规划,更是一个调整心态积极面对现状的过程。请围绕“选择”写一篇作文，阐述自己的理解。要求：文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
青春偶像明星XX由童星出道以来，一直以“积极”“健康”“阳光”的形象出现在公众视野中，多次登上央视表演舞台、热心公益事业、站上联合国讲台代表中国青年发声……满满的正能量为其铺就了一条极其顺利的成长之路。光环之下，该明星多次表示希望可以尽早撕掉身上的固有标签，向世人证明自己长大了。然而伴随其18岁成人礼而来的，却是烫头造型、文身照片、违反公共秩序翻越栏杆、在公共室内场所抽烟且动作熟练等负面新闻。半年之内三次公开道歉，却始终无法平息人们对其之前完美形象的质疑与争议。
对此，有人认为“该明星的青春期叛逆过头了”；有人认为“成长之路上的迷失只是暂时的，毕竟瑕不掩瑜”；也有人认为“任何一个拥有广泛影响力的公众人物在公众场合做出错误示范都是极不应该的”；还有人认为“我们应该肯定其优秀，正视其错误，既不‘捧杀’，也不‘棒杀’”……
针对上述材料，正值青春期，走在成长之路上的你有着怎样的观点与看法？请据此写一篇文章。要求：围绕材料内容及含意，联系生活实际，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
一直地一直地往前走，疯狂的世界，迎着痛把眼中所有梦，都交给时间。想飞就用心地去飞，谁不经历狼狈。我想我会忽略失望的灰，拥抱遗憾的美。
（《我的梦》）
面迎海上风，在世界之外，在时间之中。无问西东，就奋身做个英雄，不枉那青春勇。愿心之自由，共天地俊秀，有情有梦。
（《无问西东》）
每次奋斗，拼来了荣耀;我们乘风破浪，举目高眺。心中力量，不怕万里路遥，再高远的梦也追得到。我们都是追梦人！千山万水，奔向天地跑道;你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空， 敞开温暖怀抱。
（《我们都是追梦人》）
歌为心声，歌如人生;歌曲吟唱时代心声，歌词跳动历史脉搏。以上三段歌词都写到了“梦”，触发了你对青春和时代怎样的联想和思考？请据此写一篇演讲稿，在班会上向你的同学们表达你的认识和观点。要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
“偶像”是风靡校园的一个热门话题。一方面，“影视明星”、“歌星”等，令广大青少年“追星族”们如痴如醉；另一方面，古今中外政治、文学、艺术、科学、经济诸领域，较有定论、人生意蕴丰富、具有强烈时代感的人物，如马克思、邓小平、梁思成、沈从文、霍金、梵高、贝多芬、项羽、苏轼、李白、谭嗣同等人，他们的人格魅力、创造才能、精神旨趣也让广大青少年魂牵梦萦；也有人认为心中无偶像，有的甚至认为偶像就是自己。
关于偶像的话题你也一定有话要说，什么样的人可作为偶像？偶像的内涵和意义是怎样的？我们是否需要偶像？如果需要，我们应该拥有怎样的偶像？此外，你也可以发挥想象，让自己和偶像生活一天，感受偶像的魅力，或者抒写自己的感受、思考。请你以“偶像”为话题作文，写一篇议论文或者记叙文。立意自定，题目自拟，不少于600字。
材料一：上班第一个小时看见同事打游戏就想走人，毕业3年竞连换7个雇主，被领导一句话气得转身写辞职信……当下处于职场最年轻阵营的“95后”群体，频频出现“秒辞”现象。
材料二：别叫我裸辞的“95后”，我不是玻璃心，我是找到了更有价值的工作，如果不能实现自己的价值，工作有什么意义？
材料三：“技能改变了我的人生轨迹，让我这个‘农家子弟’实现了自己的梦想。”“95后”大国工匠，第44届世界技能大赛汽车喷漆项目冠军蒋应成说，“只要熟练掌握一项技术，不管到哪不管多久都能自立自强、服务大家。”
上述“95后”现象引发你怎样的思考？请根据你的感悟与体验，写一篇文章，参与《青春潮》杂志社举办的“对话‘95后’，生涯规划之我见”主题论坛。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面这首诗，按要求作文。
瀑布联句
香严闲禅师李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。
材料一：
路遥在《人生》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”
材料二：
鲁迅在《导师》中寄语青年：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”
材料三：
青年***在《湘江评论》创刊词中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？”
读了以上材料，你有怎样的感触与思考？请以任意两则材料为基础立意并恰当引用，以“致正值青春的我们”为副标题，写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟主标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
班内有同学感觉老师、家长管得太严，学习太枯燥，生活没意思。请你以博文中学张明同学的名义写一封公开信，体现出你的认识与思考，开导、引领这些同学走出困惑，走向幸福。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。