根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800 字的文章；文体不限,诗歌除外。
萨特清醒而又痛苦地说“如果我说它（庸常的生活）既是不能忍受的,又与它相处得不错……你会理解我的意思吗？”
我们很容易向生活妥协。妥协还是坚持，关乎经验，能力，境界……
萨特清醒而又痛苦地说“如果我说它（庸常的生活）既是不能忍受的,又与它相处得不错……你会理解我的意思吗？”
我们很容易向生活妥协。妥协还是坚持，关乎经验，能力，境界……
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙性的文章。
阅读材料，根据要求作文。
百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以做……
要求：①自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
阅读材料，根据要求作文。
百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以做……
要求：①自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
青年作家刘同说：“我为什么每天都要跑步？为什么每天都会写点儿东西？为什么睡前要看书……因为大多数人没有每天都能坚持的东西，所以任何一种坚持都能区分别人和自己。”读完这句话，你有怎样的看法或思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
青年作家刘同说：“我为什么每天都要跑步？为什么每天都会写点儿东西？为什么睡前要看书……因为大多数人没有每天都能坚持的东西，所以任何一种坚持都能区分别人和自己。”读完这句话，你有怎样的看法或思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：“让我陪着你慢慢变老，就像小时候你陪着我长大一样。”也有人说：“小孝是陪伴，大孝是超越，我要成为你的骄傲。”
读了以上材料，你有怎样的感悟和联想？请选择其中一个角度写一篇不少于800字的议论文。
【注意】(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含义的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
有人说：“让我陪着你慢慢变老，就像小时候你陪着我长大一样。”也有人说：“小孝是陪伴，大孝是超越，我要成为你的骄傲。”
读了以上材料，你有怎样的感悟和联想？请选择其中一个角度写一篇不少于800字的议论文。
【注意】(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含义的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
阅读下面材料，进行感悟和联想，根据要求写一篇不少于800字的文章。
情景一 教师讲解朱自清名篇《背影》，讲得声情并茂，学生似乎不为所动，反而对文中的父亲费力攀爬月台、穿过铁道、捧回桔子的举动质疑：“这是否属于违反交通规则？”
情景二 教师以“令我感动的一件事”为题让学生作文，结果发现作文大多内容空洞、言之无物，于是问学生：“难道没有让你们感动的事吗？”学生纷纷摇头，教师很不甘心，循循善诱道：“生病时，父母有没有连夜送你上医院，通宵守护着你？学习到半夜，是不是煮好了夜宵放在旁边……”场面一下活跃起来，大部分同学说有过。“那你们不感动吗？”课堂霎时又静了下来，有学生说：“这有什么，都是理所当然的呀！”
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目；③除诗歌外,文体不限；④文体特征鲜明。
情景一 教师讲解朱自清名篇《背影》，讲得声情并茂，学生似乎不为所动，反而对文中的父亲费力攀爬月台、穿过铁道、捧回桔子的举动质疑：“这是否属于违反交通规则？”
情景二 教师以“令我感动的一件事”为题让学生作文，结果发现作文大多内容空洞、言之无物，于是问学生：“难道没有让你们感动的事吗？”学生纷纷摇头，教师很不甘心，循循善诱道：“生病时，父母有没有连夜送你上医院，通宵守护着你？学习到半夜，是不是煮好了夜宵放在旁边……”场面一下活跃起来，大部分同学说有过。“那你们不感动吗？”课堂霎时又静了下来，有学生说：“这有什么，都是理所当然的呀！”
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目；③除诗歌外,文体不限；④文体特征鲜明。
阅读下面材料，按要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作和生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……的确，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原本应该拥有甚至终生坚守的东西。作为中学生的你，是否思考过：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失了不该丢失的什么？
请以“不该丢失的 ”为题，写一篇文章。
【注意】
①先补全所给题目，立意自定。
②除诗歌外文体不限。
③不少于800字。
有人曾这样总结现代人不健康的工作和生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……的确，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原本应该拥有甚至终生坚守的东西。作为中学生的你，是否思考过：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失了不该丢失的什么？
请以“不该丢失的 ”为题，写一篇文章。
【注意】
①先补全所给题目，立意自定。
②除诗歌外文体不限。
③不少于800字。
请以“幸福”为话题，写一篇作文。
要求：（1）内容要与幸福有关，具体角度和写法可以多种多样，比如展开联想、发表见解、抒发感情、讲述故事等等。（2）题目自拟。（3）诗歌除外，文体不限。(4)不少于600字。
要求：（1）内容要与幸福有关，具体角度和写法可以多种多样，比如展开联想、发表见解、抒发感情、讲述故事等等。（2）题目自拟。（3）诗歌除外，文体不限。(4)不少于600字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一 有人说，学习的历程就像跑道——春秋是直道，寒暑是弯道。直道很难拉开差距，只有弯道才可能赶超。而寒暑假正是难得的追赶与超越机会！有人利用弯道超越，有人却在弯道被赶超。
材料二 假期里，孩子们可以到图书馆或者书店去泡上一段时间；还要有一项体育运动，可以强化自己的运动，让自己的能力得到进一步提高；可以去看电影；可以来一个说走就走的旅行，去看看外面的世界；也可以去参观各种博物馆，看各种专题的艺术展览，提升自己的艺术和审美素养；可以帮爸爸妈妈干一点活儿，分担一点家务；还可以来到大自然，在野地里撒点儿野；也可以拜访老人，听他们讲神话传说或者逸闻轶事……
上述材料，引发了你怎样的思考？请阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意；命却文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息。
材料一 有人说，学习的历程就像跑道——春秋是直道，寒暑是弯道。直道很难拉开差距，只有弯道才可能赶超。而寒暑假正是难得的追赶与超越机会！有人利用弯道超越，有人却在弯道被赶超。
材料二 假期里，孩子们可以到图书馆或者书店去泡上一段时间；还要有一项体育运动，可以强化自己的运动，让自己的能力得到进一步提高；可以去看电影；可以来一个说走就走的旅行，去看看外面的世界；也可以去参观各种博物馆，看各种专题的艺术展览，提升自己的艺术和审美素养；可以帮爸爸妈妈干一点活儿，分担一点家务；还可以来到大自然，在野地里撒点儿野；也可以拜访老人，听他们讲神话传说或者逸闻轶事……
上述材料，引发了你怎样的思考？请阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意；命却文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息。
甲乙两人比赛，看谁先走完一段100米的钢索。比赛要求他们每人嘴里叼着一根木头，木头上点着一根香，在一炷香的时间里，谁先走完全程，谁就是胜利者。最终甲获得了胜利。甲走完全程，一炷香还未燃过半，乙走到80%，香就烧完了。原因是乙总想着胜利，气喘吁吁，呼吸之间，把香火烧旺了。
要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目，不少于800字。
要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目，不少于800字。