下列对课文的理解和分析不正确的一项是（ ）
| A．项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。 |
| B．项羽带骑兵八百余，趁夜突围，过淮河，剩下百余人；到阴陵，迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追击，部下只剩下二十八骑。 |
| C．为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。 |
| D．乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是他把战马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。 |
下列各句与例句句式相同的一项是（ ）
例句：嗟尔远道之人胡为乎来哉
例句：嗟尔远道之人胡为乎来哉
| A．蜀道之难，难于上青天 | B．大王来何操 |
| C．但见悲鸟号古木 | D．又闻子规啼夜月，愁空山 |
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭，唯有鸟儿能飞行的句子是：“_______________，_______________。”
（2）李白的《蜀道难》中三次感叹蜀道难，其中描写人们闻蜀道之难而脸色大变的句子是：“_______________，________________！”
（3）李白的《蜀道难》中，直接描写剑阁地势险要的一句是“______________________”。
（1）《蜀道难》中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭，唯有鸟儿能飞行的句子是：“_______________，_______________。”
（2）李白的《蜀道难》中三次感叹蜀道难，其中描写人们闻蜀道之难而脸色大变的句子是：“_______________，________________！”
（3）李白的《蜀道难》中，直接描写剑阁地势险要的一句是“______________________”。
下列各项中对相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
| A．送灶：旧俗以农历十二月二十四日为灶神升天奏事的日子，在这天或前一天祭送灶神，叫“送灶”。 |
| B．理学：又称“道学”，是宋代周敦颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。 |
| C．监生：国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。 |
| D．《四书衬》：清代骆培解说“四书”的一部书。宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《易经》编在一起，称为“四书”。 |
比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是
①奉宣室以何年 ③老当益壮
②处涸辙以犹欢 ④穷且益坚
①奉宣室以何年 ③老当益壮
②处涸辙以犹欢 ④穷且益坚
| A．①和②相同，③和④相同 |
| B．①和②不同，③和④不同 |
| C．①和②不同 ，③和④相同 |
| D．①和②相同，③和④不同 |
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中，提醒人们只有做到“_____，______，”才能“无所待”地去逍遥游，而只有“无己”的至人、“无功”的神人、“无名”的圣人才能达到这种境界。
（2）《陈情表》中，李密表现自己活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是“_____，_____”。
（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_______，_____”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（1）《庄子·逍遥游》中，提醒人们只有做到“_____，______，”才能“无所待”地去逍遥游，而只有“无己”的至人、“无功”的神人、“无名”的圣人才能达到这种境界。
（2）《陈情表》中，李密表现自己活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是“_____，_____”。
（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_______，_____”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中，用形象化的手法表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚们愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是“______________，______________”。
（2）庄子的《逍遥游》一文中以朝菌、蟪蛄，冥灵和大椿为例，论证了“____________，____________”这个观点。
（3）李密在《陈情表》中，用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“____________，____________”。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中，用形象化的手法表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚们愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是“______________，______________”。
（2）庄子的《逍遥游》一文中以朝菌、蟪蛄，冥灵和大椿为例，论证了“____________，____________”这个观点。
（3）李密在《陈情表》中，用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“____________，____________”。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮的事迹常常成为诗人们抒发情感的载体，如杜甫《蜀相》中有“______________，长使英雄泪满襟”，陆游《书愤》中有“______________，千载谁堪伯仲间”的诗句。
（2）《归去来兮辞》中陶渊明用“__________，___________。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。
（3）《阿房宫赋》中表现秦朝统治者纷奢，挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费，给人民带来深重的灾难的句子是：________________，________________？
（4）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的语句是 ____________，___________。
（5）《滕王阁序》中“渔舟唱晚，_____________；雁阵惊寒，_______________。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。
（1）诸葛亮的事迹常常成为诗人们抒发情感的载体，如杜甫《蜀相》中有“______________，长使英雄泪满襟”，陆游《书愤》中有“______________，千载谁堪伯仲间”的诗句。
（2）《归去来兮辞》中陶渊明用“__________，___________。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。
（3）《阿房宫赋》中表现秦朝统治者纷奢，挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费，给人民带来深重的灾难的句子是：________________，________________？
（4）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的语句是 ____________，___________。
（5）《滕王阁序》中“渔舟唱晚，_____________；雁阵惊寒，_______________。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处。