句式积累
（3）倒装句
句读之不知，惑之不解（___________）
而耻学于师（____________）
不拘于时，学于余（____________）
师不必贤于弟子（___________）
（3）倒装句
句读之不知，惑之不解（___________）
而耻学于师（____________）
不拘于时，学于余（____________）
师不必贤于弟子（___________）
一词多义
（7）于
夫庸知其年之先后生于吾乎（______）
于其身也（___________）
不拘于时（___________）
（8）也
师者，所以传道受业解惑也（_________）
其闻道也固先乎吾（_________）
（7）于
夫庸知其年之先后生于吾乎（______）
于其身也（___________）
不拘于时（___________）
（8）也
师者，所以传道受业解惑也（_________）
其闻道也固先乎吾（_________）
一词多义
（6）之
古之学者必有师（_____）
择师而教之（_____）
郯子之徒（______）
师道之不复，可知矣（______）
六艺经传皆通习之（_____）
（6）之
古之学者必有师（_____）
择师而教之（_____）
郯子之徒（______）
师道之不复，可知矣（______）
六艺经传皆通习之（_____）
一词多义
（1）传
所以传道受业解惑也（_______）
师道之不传也久矣（_______）
（2）贤
其贤不及孔子（_______）
师不必贤于弟子（_______）
（1）传
所以传道受业解惑也（_______）
师道之不传也久矣（_______）
（2）贤
其贤不及孔子（_______）
师不必贤于弟子（_______）
句式积累
（1）判断句
师者，所以传道受业解惑也（__________）
道之所存，师之所存也（__________）
（2）被动句
不拘于时（___________）
（1）判断句
师者，所以传道受业解惑也（__________）
道之所存，师之所存也（__________）
（2）被动句
不拘于时（___________）
词类活用
（1）名词的活用
吾师道也（_________）
君子不齿（_________）
师道之不传也久矣（__________）
吾从而师之（________）
（1）名词的活用
吾师道也（_________）
君子不齿（_________）
师道之不传也久矣（__________）
吾从而师之（________）
试给下列诗句划分节奏。
（4）又闻子规啼夜月，愁空山。
（5）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
（6）朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
（4）又闻子规啼夜月，愁空山。
（5）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
（6）朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。