句式积累
（4）省略句
今其智乃反不能及（___________）
爱其子，择师而教之（_________）
则群聚而笑之（__________）
（5）固定句式
夫庸知其年之先后生于吾乎（__________）
是故圣益圣，愚益愚（___________）
（4）省略句
今其智乃反不能及（___________）
爱其子，择师而教之（_________）
则群聚而笑之（__________）
（5）固定句式
夫庸知其年之先后生于吾乎（__________）
是故圣益圣，愚益愚（___________）
词类活用
（2）形容词的活用
耻学于师（___________）
小学而大遗（____________）
是故圣益圣，愚益愚（________）
师者，所以传道受业解惑也（________）
（2）形容词的活用
耻学于师（___________）
小学而大遗（____________）
是故圣益圣，愚益愚（________）
师者，所以传道受业解惑也（________）
一词多义
（5）其
其为惑也，终不解矣（___________）
夫庸知其年之先后生于吾乎（___________）
其皆出于此乎（_____________）
（5）其
其为惑也，终不解矣（___________）
夫庸知其年之先后生于吾乎（___________）
其皆出于此乎（_____________）
将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤！
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
夫庸知其年之先后生于吾乎
| A．欲人之无惑也难矣 师道之不复可知矣 |
| B．其为惑也，终不解矣 其皆出于此乎 |
| C．于其身也 不拘于时，学于余 |
| D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 |
下列各组句子中，加横线虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
| A．冰，水为之，而寒于水 因为长句，歌以赠之 |
| B．非能水也，而绝江河 青，取之于蓝，而青于蓝 |
| C．青，取之于蓝，而青于蓝 而寒于水 |
| D．蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公军 |
从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项是（ ）
| A．道之所存，师之所存也 |
| B．句读之不知，惑之不解 |
| C．不拘于时，学于余 |
| D．而耻学于师 |
对下列加点词语的古今意义的分析，正确的一组是（ ）
①古之学者必有师
②师者，所以传道受业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣
④小学而大遗，吾未见其明也
①古之学者必有师
②师者，所以传道受业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣
④小学而大遗，吾未见其明也
| A．全不相同 | B．②③和现在的意义相同 |
| C．全都相同 | D．①③④和现在的意义相同 |