学校举行课本剧汇报演出，请你结合具体内容，为主持人写一段串联词，将两个节目串联起来。要求：衔接自然，简明得体，不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束。
串联词： 。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高一（1）班演出。
第一个节目《雷雨》演出结束。
串联词： 。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高一（1）班演出。
某校举行把课文改编成独幕话剧的晚会。下面是这次演出的部分节目单：
《孔雀东南飞》 演出：高一（2）班
《氓》 演出：高二（5）班
节目主持人在主持节目时，常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你根据节目单，为主持人设计一段衔接的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，100字左右。
《孔雀东南飞》 演出：高一（2）班
《氓》 演出：高二（5）班
节目主持人在主持节目时，常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你根据节目单，为主持人设计一段衔接的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，100字左右。
《水游传》中一百零八将，每人都有自己的绰号。某中学某班研究性学习小组要举办《水浒传》读书交流会，有一名同学想对《水浒传》中人物的绰号进行探究。请你根据这位同学探究的方向，为他在此次读书交流会上的发言写一段开篇语。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有吸引力；③80字左右。
学校的运动会给你留下了深刻的印象，你或者是参赛者或者是啦啦队员，或者是服务队员。运动会的项目有很多，3000米、1500米、跳高、跳远、铅球等，请你选择其中的一个项目，为参赛队员写一篇通讯稿。要求：表达得体，内容积极向上，为队员鼓励加油，120字左右。
某校举办“校园好声音”歌手比赛，请你为主持人写一段串台词，将下面两首歌曲串联起来。要求衔接自然，不超过80字。
第一首歌曲《歌唱祖国》
第二首歌曲《我的中国心》 演唱者：高三(2)班李腾
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
第一首歌曲《歌唱祖国》
第二首歌曲《我的中国心》 演唱者：高三(2)班李腾
答：___________________________________________________________________
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高三（1）班的毕业晚会上，各学科任课老师都来了，主持人要请某老师上台讲话。请你设计一段串台词，欢迎这位老师上台讲话。（哪一科目的老师由你定，要有感情，有文采，还要符合该老师的学科特点，60字内。）
某班为激发学生学习古文的热情，举办古诗文朗诵比赛，请你以主持人的身份，在《滕王阁序》和《阿房宫赋》之间拟写一段串词，要求：关涉作品的内容，引用至少一句作品的原文；衔接连贯自然，语言生动有文采，不超过100字。
请按情境要求完成下面题目。
教师节即将到来，某校正筹划“园丁颂”晚会活动。
⑴校团委向全校师生征集晚会主题词，要求是两个简洁、对称的句子或短语（不超过14字）。请你设计一个主题词。
⑵根据节目表，合唱《长大后我就成了你》之后是诗朗诵《最美老师》，请你为连接这两个节目写一个串台词。
教师节即将到来，某校正筹划“园丁颂”晚会活动。
⑴校团委向全校师生征集晚会主题词，要求是两个简洁、对称的句子或短语（不超过14字）。请你设计一个主题词。
⑵根据节目表，合唱《长大后我就成了你》之后是诗朗诵《最美老师》，请你为连接这两个节目写一个串台词。
某班为激发学生学习古文的热情，将举办古诗文朗诵比赛，请你以主持人的身份拟写一段串联词。要求关涉以下作品的内容，衔接连贯自然，有文采，100字左右。
串词(《琵琶行》结束，《项脊轩志》即将开始)：
串词(《琵琶行》结束，《项脊轩志》即将开始)：
某学校举行经典课文朗诵晚会。节目主持人在主持节目时常常会报幕，请你为主持人设计一段朗诵《荷塘月色》的报幕词。
要求：所写内容与课文《荷塘月色》相关，至少使用一种修辞手法，衔接自然，80〜110字。
要求：所写内容与课文《荷塘月色》相关，至少使用一种修辞手法，衔接自然，80〜110字。