语言综合运用。（15分）
看下面这幅漫画，写一段文字。
要求：
①拟一个能概括漫画内容或者表明你的观点、态度的标题。
②先介绍漫画内容，再针对漫画所反映的现实进行议论。
③有一处用“与其说……不如说……”或者“不是……而是……”的句式。
④结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
⑤不少于200字。
看下面这幅漫画，写一段文字。
要求：
①拟一个能概括漫画内容或者表明你的观点、态度的标题。
②先介绍漫画内容，再针对漫画所反映的现实进行议论。
③有一处用“与其说……不如说……”或者“不是……而是……”的句式。
④结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
⑤不少于200字。
阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。（6分）
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无所谓
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中 ① 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中 ② ；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求， ③ 。
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无所谓
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中 ① 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中 ② ；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求， ③ 。
哈尔滨市第六中学是一所拥有近百年历史的名校，他的教育科研也走在了各个重点学校的前列。下图是哈六中教育科研图标，请分析这个图标的构成要素及象征意义。（6分）
仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。(5分)
注：图中的文字为：你这家伙怎么不按套路出牌？
(1)内容介绍（2分）：______________________________________________________________
(2)寓意（3分）：___________________________________________________________________
注：图中的文字为：你这家伙怎么不按套路出牌？
(1)内容介绍（2分）：______________________________________________________________
(2)寓意（3分）：___________________________________________________________________
阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（5分）
被调查小学生的品牌识别能力
(1)从以上的数据中得出的结论是 （3分）
(2)请针对小学生的消费倾向提出简要的建议。（2分）
被调查小学生的品牌识别能力
(1)从以上的数据中得出的结论是 （3分）
(2)请针对小学生的消费倾向提出简要的建议。（2分）
下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，不超过60字。（4分）