仿照下面画线的句子，在横线上续写两个个句子，要求仿写句中仍含有“人生”和“微笑”两个关键词，句式与示例相同。
人生如画，有了微笑，画卷便添了亮丽的色彩；
， ， ；
， ， ；
人生如画，有了微笑，画卷便添了亮丽的色彩；
， ， ；
， ， ；
仿照例句，另选一个意象写一句话。要求语意连贯，句式一致。
例：故乡是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起，拨动我的心弦在乡音中颤动。
故乡是___________________
例：故乡是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起，拨动我的心弦在乡音中颤动。
故乡是___________________
仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（6分）
路边的那一潭死水，仿写：
无纹无波。
我不要这样的生活 我不要这样的生活
要么就卷入长江大海，
要么就去无声地滋润田禾。
路边的那一潭死水，仿写：
无纹无波。
我不要这样的生活 我不要这样的生活
要么就卷入长江大海，
要么就去无声地滋润田禾。
提取下列材料的主要信息，整合成一个单句，对“大气科学”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①大气科学是研究大气的各种现象、演变规律的一门学科。
②这些现象包括人类活动对它的各种影响。
③大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。
④大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。
①大气科学是研究大气的各种现象、演变规律的一门学科。
②这些现象包括人类活动对它的各种影响。
③大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。
④大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。
在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________________，________________________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________，____________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________________，________________________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________，____________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
下列提取句子主干有误的一项是（ ）
主干：政府关心事业。
| A．我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。 主干：我们推测情况。 |
| B．从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。 主干：他们去看书。 |
| C．在经过数百公里的跋涉后，藏羚羊出现在楚玛尔河西岸的山坡上。 主干：藏羚羊出现。 |
| D．当时的政府不关心农业生活事业。 |
现代中国教育网的“文学天籁”论坛以“我最喜爱的课文”为话题向网友征集感言。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。要求：内容中肯恰当，80字以内。
示例：初读《阿Q正传》，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。
答:初读《 》， ；再读， ；多次阅读， ， 。
示例：初读《阿Q正传》，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。
答:初读《 》， ；再读， ；多次阅读， ， 。
仿照下面的句子形式，在横线处另写一组句子，意思要与前面的内容相应。
例句：只要明天还在， 仿句：
我就不会悲哀，
冬雪终会悄悄融化，
春雷定将滚滚而来。
例句：只要明天还在， 仿句：
我就不会悲哀，
冬雪终会悄悄融化，
春雷定将滚滚而来。
仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
参照示例对“和谐”的理解和表达，请你从社会主义核心价值观个人层面“爱国”“敬业”“诚信”“友善”中选择一个，写出自己的理解。要求至少运用一种修辞手法，不超过30个字。
示例：和谐是一个优美的音符，为社会谱写了动听的乐章。
示例：和谐是一个优美的音符，为社会谱写了动听的乐章。