在下面的横线上补写一句话，与画横线的句子共同构成排比句。（2分 不能再用“浪花”和“大海”两个意象）
一首好诗，给你一朵浪花，让你去想象大海的浩瀚；   ；   。

提取下列材料的主要信息，整合成一个单句，对“大气科学”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①大气科学是研究大气的各种现象、演变规律的一门学科。
②这些现象包括人类活动对它的各种影响。
③大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。
④大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。

下面是上个世纪一家四代人的姓名，请参照第一代和第二代示例，用简洁的语言，归纳出另外两代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。
示例1：祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财
用意：对财富的向往和追求。
示例2：父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国
用意：对新中国、新时代的赞美和热爱。
（1） 儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫
用意：______________________________________________________
（2）孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎
用意：______________________________________________________
（3）共同反映的社会文化现象
____________________________________________________________

仿照画波浪线的句子续写两个句子，要求句式和结构基本相似。

时间的足迹会踏遍生命中的每一个角落，不曾遗漏，当然也不会停歇。在流逝的时间中，我们见证了自己的成长，从呱呱坠地到如今的英俊少年；

对下列对联的解释错误的一项是（3分）（ ）

A．直上青天揽日月，欲倾东海洗乾坤。（运用夸张手法，表现了追求光明、济世利民的热切心情，激情澎湃，气魄雄大。）

B．轮影渐移花榭下，镜光如挂玉楼头。（运用借代手法，以轮、镜来替代月亮，描绘出一个如梦如幻的朦胧意境。）

C．诗堪入画方为妙，官到能贫乃是清。（运用比兴手法，以诗之妙在入画，喻官之理在清廉，表达对为官者的鼓励和期望。）

D．翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（运用叠词手法，上联从横的角度写春天的美景，下联从纵的角友写岁月的漫长。）