下面是网友仿照“沁园春•雪》对雾霾天气的调侃：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔……”请另写一首诗词或者歌词，仿其形式，调侃一下雾霾天气。
在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。
人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，你就会秋波无痕，素心如玉。
人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，你就会秋波无痕，素心如玉。
“康桥”“雨巷”中选择一个开头，仿照例句写一句话。
要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
仿照下列句子的句式，再写两个句子。（5分）
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
在感动中国人物评选中，评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹，对他们做出准确的评价。（4分）
如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。
林冲 陶渊明 庄子 别里科夫
如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。
林冲 陶渊明 庄子 别里科夫
请将下面一个长句改写为三个语意连贯的短句。
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪、形状具有典型的埃及古王国风格的陶罐。
英国大不列颠博物馆里，收藏有一只出土于埃及加纳地区，制作于公元前32世纪、形状具有典型的埃及古王国风格的陶罐。
仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，所写句子使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
阅读季羡林的文章，好像是在古老大宅里翘首倾听长者诉说沧桑的往事；
阅读季羡林的文章，好像是在古老大宅里翘首倾听长者诉说沧桑的往事；
下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；
“想学”是指__________________________________；
“会学”是指____________________________________________；
“坚持学”是指______________________________________________。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；
“想学”是指__________________________________；
“会学”是指____________________________________________；
“坚持学”是指______________________________________________。
大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧，认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。但也有作家写出了震撼人心的悲剧作品。你所学的高中课文，或你熟悉的中外文学作品，还有哪些是写悲剧(不团圆)的？请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，再写两个句子。
例句：关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
例句：关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
阅读下面的材料，整合主要信息，给“悲剧美”下定义。（4分）
①悲剧美是一种深层次的审美感受。
②悲剧美与崇高和壮美相联系。
③悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼。
④悲剧美通过戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现来体现对美的肯定。
①悲剧美是一种深层次的审美感受。
②悲剧美与崇高和壮美相联系。
③悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼。
④悲剧美通过戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现来体现对美的肯定。