从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
| A．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。/落红不是无情物，化作春泥更护花。 |
| B．看万山红遍，层林尽染。/不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。 |
| C．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？/惜春常怕花开早，何况落红无数。 |
| D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。/问花花不语，乱红飞过秋千去。 |
从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
| A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。问花花不语，乱红飞过秋千去。 |
| B．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。知否知否，应是绿肥红瘦。 |
| C．不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。看万山红遍，层林尽染。 |
| D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？晓看红湿处，花重锦官城。 |
按对联要求调整下联的顺序和结构。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽 莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽 莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
对联是中国传统文化的重要组成部分，在欢庆佳节之际，中国人喜欢草拟对联来渲染节日氛围，表达喜悦心境。请将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新 春 对 联：
教师办公室对联：
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新 春 对 联：
教师办公室对联：
高考誓师大会即将到来，请你为大会拟写出一条誓词。要求：写两句话，内容积极向上，有激励意义；运用对偶修辞（字数相同，相应位置上的词语词性相同，意义相近或相对）；总字数在10～14个字。
下列各句所用的修辞手法相同的一组是（ ）
①让他一个人留在房间里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
②知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
③这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
④正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
①让他一个人留在房间里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
②知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
③这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
④正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
下列选项中的诗句填入《山行》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
青山不识我姓字，我亦不识青山名。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，对我对山三两声。
青山不识我姓字，我亦不识青山名。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，对我对山三两声。
| A．飞来白鸟旧相识 |
| B．跃起老鱼似相识 |
| C．跃起老鱼舞翩跹 |
| D．飞来白鸟似相识 |