阅读下列材料，回答问题
材料一 经过战争，建立起来的是13个邦的松散联盟。1787年，经过辩论、谈判、妥协，最终颁布宪法，规定美国是联邦制国家；国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制约。华盛顿之后，美国的总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒的局面。宪法第一条 第八款授予了国会征税、信用借贷款、制定贸易政策、制定统一的破产法……向作家和发明家授予专利权等多项权利，为美国的长期经济发展创造了一种很好的社会环境。它的缺陷之一是承认奴隶制的存在。
材料二 19世纪，法国经历了共和制和君主制的反复。1870年，共和派在巴黎宣布建立共和国。法兰西第三共和国由此开始。当时国民议会中派别林立，有温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。经过长期的讨论和表决，1875年，通过了宪法：参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生（妇女、军人无投票权），行政权由总统和内阁掌握。总统任期为7年，各政党可以单独或联合参加议会选举或总统选举。之后，法国进入稳定发展时期。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国颁布1787年宪法的背景。
（2）根据材料一、二，比较美国和法国民主制度的相同之处。
（3）综合上述材料和探究，你能从中汲取到关于国家发展的什么智慧。
材料一 经过战争，建立起来的是13个邦的松散联盟。1787年，经过辩论、谈判、妥协，最终颁布宪法，规定美国是联邦制国家；国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制约。华盛顿之后，美国的总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒的局面。宪法第一条 第八款授予了国会征税、信用借贷款、制定贸易政策、制定统一的破产法……向作家和发明家授予专利权等多项权利，为美国的长期经济发展创造了一种很好的社会环境。它的缺陷之一是承认奴隶制的存在。
材料二 19世纪，法国经历了共和制和君主制的反复。1870年，共和派在巴黎宣布建立共和国。法兰西第三共和国由此开始。当时国民议会中派别林立，有温和共和派、激进共和派、小资产阶级民主派等，各派之间展开错综复杂的斗争。经过长期的讨论和表决，1875年，通过了宪法：参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生（妇女、军人无投票权），行政权由总统和内阁掌握。总统任期为7年，各政党可以单独或联合参加议会选举或总统选举。之后，法国进入稳定发展时期。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国颁布1787年宪法的背景。
（2）根据材料一、二，比较美国和法国民主制度的相同之处。
（3）综合上述材料和探究，你能从中汲取到关于国家发展的什么智慧。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
（2）材料二，文中的“叛乱”指什么？从材料中可以看出，林肯的这一主张的直接目的是什么？解放黑奴之后，美国的种族歧视立刻消失了吗？
（3）材料三，政府颁布这一法规时，当时的美国总统是谁？从材料可以看出他的改革有什么特点？
材料一：华盛顿在给友人的信中说“决计与那不公平，不人道之国断绝一切关系。”
材料二：1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样的东西”。
材料三：1933年美国政府颁布法规，规定工人的工作时数为每周35小时，最低工资为每小时0.4美元。
（1）材料一中，“不公平、不人道之国”指的是哪国？为了与该国断绝一切关系，华盛顿做了哪些努力？（2）材料二，文中的“叛乱”指什么？从材料中可以看出，林肯的这一主张的直接目的是什么？解放黑奴之后，美国的种族歧视立刻消失了吗？
（3）材料三，政府颁布这一法规时，当时的美国总统是谁？从材料可以看出他的改革有什么特点？