据《史记》记载，周公灭掉了唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）分封你。”史官因此请成王择日行封赏礼，于是成王就把唐地封给了叔虞。此则故事反映出西周时期
| A．诸侯之间经常爆发争霸兼并战争 |
| B．叔虞要向成王进献贡物、服从调兵 |
| C．分封诸侯须用桐叶作为象征信物 |
| D．天子分封诸侯是整个诸侯国授予的 |
郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了
| A．诸侯争霸局面 |
| B．“百家争鸣”局面 |
| C．竞相改革局面 |
| D．儒学独尊局面 |
某学校历史社团开展“邮票中的历史”探究活动。下列围绕如图邮票拟定的探究主题，最恰当的是
| A．彩陶的出现 | B．国家的产生 | C．青铜的制造 | D．汉字的起源 |
观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）
| A．晋 | B．齐 | C．楚 | D．秦 |
《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明
| A．商鞅变法失败了 |
| B．太子即位后顺应民心处死商鞅 |
| C．改革必须顺应历史潮流 |
| D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价 |
下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的( )
| A．他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐 |
| B．几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役 |
| C．他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职 |
| D．后来，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励，成为大富翁 |
《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是
| A．牧野之战 |
| B．春秋争霸 |
| C．楚汉之争 |
| D．官渡之战 |
“现代考古在战国时期的秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950—1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括镢、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。”材料说明
| A．生铁铸造由秦、魏两国垄断经营 | B．铁制农具在战国已经比较成熟 |
| C．铁制农具在战国是陪葬必需品 | D．铁制农具最早出现于河南辉县 |
人类社会经历了从野蛮到文明的过程，在这个过程中，人类先祖也留下了宝贵的文明遗产。古代人民创造以下文明主要是为了
| A．生产生活的需要 | B．对外交流的需要 |
| C．祭祀祖先的需要 | D．记录战争的需要 |
中外文明的交流
材料一 百家争鸣与文艺复兴百家争鸣与文艺复兴都处在社会的变革时期。……百家争鸣后，随着秦统一六国，中国建立了封建君主专制制度。而在西欧，文艺复兴之后建立的是资本主义制度，这种制度决然不同于封建主义的任何一种形态。百家争鸣、文艺复兴都给各自的国家、民族奠定了深厚而牢固的文化基础，从而带来了长久的不可逆转的发展趋势。在内容和性质上，它们都是一场文化运动，都在复兴一定的古典文化。无论是百家争鸣还是文艺复兴都对人性进行了一番思考，肯定了人的价值，都希望在未来社会中塑造新的人。
材料二 文明交流的载体
（2）上图为“古代横跨欧亚非的帝国及中国文化外传示意图”，依据图示结合所学，补充图中①②处空白。
材料三 张骞与哥伦布“张骞发现西域，对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的，他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将。
他们都开辟了“改变世界的路线”。
材料四 番薯的“旅行”“番薯一直是印第安人的主要食物品种，西班牙人远航出海时，正是番薯丰收的季节……西班牙占领菲律宾后，往返于中国与菲律宾群岛之间的船舶日益增多。明清时期的闽、广因其特殊的地理位置、众多的海外移民、对外贸易的优势政策，使得它们在外来作物的引进与传播方面具有得天独厚的优势。……番薯的传入和推广迅速取代了芋、山药等的粮食功用，使它们退居蔬菜行列。同玉米相比，番薯对土壤条件的要求更低，适应能力更强，玉米、番薯这两种作物在扩大耕种面积的同时，也促进了粮食总产量的提高，缓解了长期以来人口与土地的矛盾，供养了更多的人。番薯因其高产，除供给百姓食用之外，尚且有盈余出售，使它成为可用来交易的商品，促进了明清时期粮食商品化的发展。
材料一 百家争鸣与文艺复兴百家争鸣与文艺复兴都处在社会的变革时期。……百家争鸣后，随着秦统一六国，中国建立了封建君主专制制度。而在西欧，文艺复兴之后建立的是资本主义制度，这种制度决然不同于封建主义的任何一种形态。百家争鸣、文艺复兴都给各自的国家、民族奠定了深厚而牢固的文化基础，从而带来了长久的不可逆转的发展趋势。在内容和性质上，它们都是一场文化运动，都在复兴一定的古典文化。无论是百家争鸣还是文艺复兴都对人性进行了一番思考，肯定了人的价值，都希望在未来社会中塑造新的人。
——李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
（1）阅读材料一，比较百家争鸣和文艺复兴的相同点。材料二 文明交流的载体
（2）上图为“古代横跨欧亚非的帝国及中国文化外传示意图”，依据图示结合所学，补充图中①②处空白。
材料三 张骞与哥伦布“张骞发现西域，对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的，他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将。
他们都开辟了“改变世界的路线”。
——翦伯赞
（3）依据材料三，仿照示例，介绍哥伦布开辟“改变世界的路线”。示例：张骞通西域介绍：公元前2世纪末，张骞在汉武帝支持下两次出使西域，历尽艰险开辟了通往西域的道路。张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来，东西方经济文化交流日趋频繁，为丝绸之路的形成奠定基础。材料四 番薯的“旅行”“番薯一直是印第安人的主要食物品种，西班牙人远航出海时，正是番薯丰收的季节……西班牙占领菲律宾后，往返于中国与菲律宾群岛之间的船舶日益增多。明清时期的闽、广因其特殊的地理位置、众多的海外移民、对外贸易的优势政策，使得它们在外来作物的引进与传播方面具有得天独厚的优势。……番薯的传入和推广迅速取代了芋、山药等的粮食功用，使它们退居蔬菜行列。同玉米相比，番薯对土壤条件的要求更低，适应能力更强，玉米、番薯这两种作物在扩大耕种面积的同时，也促进了粮食总产量的提高，缓解了长期以来人口与土地的矛盾，供养了更多的人。番薯因其高产，除供给百姓食用之外，尚且有盈余出售，使它成为可用来交易的商品，促进了明清时期粮食商品化的发展。
——郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会影响问题的研究》
（4）阅读材料四，指出番薯“旅行”的时代背景。结合所学，分析番薯的传入给我国明清社会带来了哪些影响？