- 中国古代史
- 中国境内人类的活动、早期国家的产生和社会的变革
- 统一国家的建立、政权分立与民族融合
- 繁荣开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展
- 统一多民族国家的巩固和社会的危机
- 中国古代的科学技术与思想文化
- 中国近代史
- 中国现代史
- 世界古代史
- 世界近代史
- 世界现代史
中国传统文化丰富人类文明色彩。阅读材料，回答问题。
材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。”（颜渊第十一章）
君子和而不同，小人同而不和。（子路第十三章）
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（颜渊第十一章）
子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（雍也第六章）
（1）材料一中体现的孔子核心思想是什么？谈谈该思想在现实生活中的价值体现。
材料二 中国在1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员，截至2018年7月2日中国有世界遗产53处。下列是《世界文化遗产名录》（部分）。
（2）“A”是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址： ；“B”是山西大同 ，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
（3）你认为四川青城山入选世界文化遗产名录的理由是什么？
材料三 现代快节奏的生活和巨大的社会压力，使得亚健康人群数量逐步上升。因此，现代医学从“重治疗”向“重预防保健”发展成为全球趋势。该趋势为中医药现代化、中华优秀养生文化以及中医“治未病”理论推广提供了国际化的发展平台。
（5）综上所述，你对“弘扬中国传统文化”有什么建议。
材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人。”（颜渊第十一章）
君子和而不同，小人同而不和。（子路第十三章）
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（颜渊第十一章）
子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（雍也第六章）
（1）材料一中体现的孔子核心思想是什么？谈谈该思想在现实生活中的价值体现。
材料二 中国在1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员，截至2018年7月2日中国有世界遗产53处。下列是《世界文化遗产名录》（部分）。
| 史料图片 |  |  |  |
| 名称 | A | 四川青城山 | B |
| 列入名录时间 | 1987年12月 | 2000年11月 | 2001年12月 |
（2）“A”是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址： ；“B”是山西大同 ，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
（3）你认为四川青城山入选世界文化遗产名录的理由是什么？
材料三 现代快节奏的生活和巨大的社会压力，使得亚健康人群数量逐步上升。因此，现代医学从“重治疗”向“重预防保健”发展成为全球趋势。该趋势为中医药现代化、中华优秀养生文化以及中医“治未病”理论推广提供了国际化的发展平台。
——摘自《中医药在世界各国市场中的发展现状》
（4）提出“治未病”理论的是谁？分析这一理论被推广的原因。（5）综上所述，你对“弘扬中国传统文化”有什么建议。
历史名人是我们学习的榜样。学校准备举办一期中国古代著名科学家的黑板报，请你搜集材料参加筹备工作。
（1）请按要求在下列表格的空格中填出相应的内容。
（2）他们中间，你最佩服或喜欢哪两位？他们最值得你学习的地方是什么？
（1）请按要求在下列表格的空格中填出相应的内容。
| 内容 | 人 物 | 成 就 或 著 作 |
| 图一 | | 著《伤寒杂病论》。 |
| 图二 | 贾思勰 | |
| 图三 | | 世界上第一个把圆周率数值计算到小数点以后第七位数字。 |
| 图四 | 蔡 伦 | |
（2）他们中间，你最佩服或喜欢哪两位？他们最值得你学习的地方是什么？
三国两晋南北朝时期，政权分立割据，北方少数民族内迁，推动了民族交往，江南地区得到开发，此时科学技术不断进步，文化灿烂。请结合所学知识，探究以下问题。
（政治形势）
（1）三国两晋南北朝时期，我国由大一统走向分裂，又由分裂走向大一统，如图一中①和②处分别是什么政权或朝代？
（2）在三国鼎立局面的形成过程中，起到关键性作用的战役是什么？
（经济状况）
（民族关系）
（5）根据图二回答北魏孝文帝改革有什么影响？
（政治形势）
（1）三国两晋南北朝时期，我国由大一统走向分裂，又由分裂走向大一统，如图一中①和②处分别是什么政权或朝代？
（2）在三国鼎立局面的形成过程中，起到关键性作用的战役是什么？
（经济状况）
江南地区的开发，为三国两晋南北朝的历史注入了新鲜血液。
（3）三国两晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因是什么？（民族关系）
民族交融使三国两晋南北朝时期的社会气象焕然一新
（4）图二内容存在一处错误，请指出并修改，（5）根据图二回答北魏孝文帝改革有什么影响？
北魏孝文帝在平城时，为政举措多受百官掣肘。“高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。”以上材料反映了北魏孝文帝的改革
| A．加快了北方民族的融合 | B．对旧贵族进行清洗 |
| C．推行了汉化措施 | D．遇到来自旧贵族的阻力 |
培养学生核心素养是历史学习的重要任务。请你参与下列活动结合所学知识，回答问题。
中国古代史简易年代尺示意图（部分）
（1）示意图中的①、②处应该填写的朝代（时期）分别是 、 ；根据示意图，计算西汉王朝存在时间 （年）。
材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
（3）根据所学知识，概述两种政治制度的区别。
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
（5）通过上述活动，请你概括出中国历史发展的主旋律。
中国古代史简易年代尺示意图（部分）
（1）示意图中的①、②处应该填写的朝代（时期）分别是 、 ；根据示意图，计算西汉王朝存在时间 （年）。
材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
——《左传》
材料二 采纳李斯的建议，地方行政机构分郡、县两级。郡、县主要官吏由中央任免。全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十一郡。县，万户以上者设令（县令），万户以下者设长（县长）。县令、县长领有县丞、县尉及其他属员，县令、县长主要管政务，县尉掌握军事，县丞掌管司法；县以下设乡。——摘自《秦汉史》
（2）材料一、材料二分别反映的政治制度是什么？（3）根据所学知识，概述两种政治制度的区别。
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（4）举例说明“追求统一始终是各族统治者和民众的共同政治理念及奋斗目标”。（5）通过上述活动，请你概括出中国历史发展的主旋律。
“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是（ ）
A．东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称“南朝”
B．北魏曾经统一黄河流域，后分裂成东魏和西魏
C．这一时期正式形成了经济重心南移的局面
D．政权分立与民族融合是这一时期的时代特征
A．东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称“南朝”
B．北魏曾经统一黄河流域，后分裂成东魏和西魏
C．这一时期正式形成了经济重心南移的局面
D．政权分立与民族融合是这一时期的时代特征
南朝是东晋之后，先后建立于南方的4个朝代的总称，这4个朝代是:
| A．韩、燕、赵、魏 | B．宋、齐、梁、陈 |
| C．秦、汉、东晋、西晋 | D．魏、蜀、吴、前秦 |