建设中国特色社会主义，必须弘扬时代精神和民族精神。时代精神和民族精神的核心分别是
| A．个人主义、集体主义 |
| B．爱国主义、改革创新 |
| C．改革创新、爱国主义 |
| D．集体主义、个人主义 |
实现中华民族伟大复兴，需要艰苦奋斗精神。这是因为
①实现中华民族伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业
②人类一切美好理想，都离不开艰苦奋斗精神
③只要提倡艰苦奋斗精神，就能实现中华民族伟大复兴
④具有艰苦奋斗精神的民族和国家才能自立自强，才能发展进步。
①实现中华民族伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业
②人类一切美好理想，都离不开艰苦奋斗精神
③只要提倡艰苦奋斗精神，就能实现中华民族伟大复兴
④具有艰苦奋斗精神的民族和国家才能自立自强，才能发展进步。
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
中央电视台主办的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红。该节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，引领全国观众重温经典诗词。这表明
| A．华夏文明是当今世界上唯一没有中断的文明 |
| B．中华文化不断吸收其他民族的优秀文化成果 |
| C．中华文化源远流长，具有强大的生命力 |
| D．中华文化对亚洲乃至世界文明的发展做出了重要贡献 |
央视的著名节目《中国诗词大会》自从开播以来，引起了热烈的社会反响，让我们进一步的感受到了中国古诗词的魅力，感受到了传统文化的魅力。该节目
①充分挖掘了中华民族的优秀传统文化
②更加让我们确信中华民族文化是最优秀的文化
③有助于满足人民对美好文化的需求
④展现出传统文化魅力和生机
①充分挖掘了中华民族的优秀传统文化
②更加让我们确信中华民族文化是最优秀的文化
③有助于满足人民对美好文化的需求
④展现出传统文化魅力和生机
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
我国《全民阅读“十三五”时期发展规划》指出：将继续开展全国范围的“书香中国”系列活动，到2020年，所有省份、计划单列市、地级市都有品牌活动，80%以上的县区有品牌活动。开展“书香中国”系列活动
| A．有利于展示中华民族的强大和自信 |
| B．有利于增强民族文化认同感，提高国民素质 |
| C．有利于传承优秀传统文化、抵制外来文化 |
| D．可以杜绝一切不健康文化的滋生和蔓延 |
材料一：20世纪60年代起，贵州省遵义市草王坝村原支书黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。廖俊波工作二十几年，无论在什么岗位，他都一心一意为群众谋福祉，但凡群众提出的要求，他都想方设法去满足。他把忙碌的工作当作乐趣，每天只睡四五个小时，从不叫苦叫累。
材料二：2018年3月1日晚8点，中央电视台《感动中国2017年度人物颁奖盛典》播出，卢丽安、黄大发、谢海华夫妇、王珏、黄大年、刘锐、西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣获感动中国2017年度人物。2017《感动中国》将年度团体奖颁给塞罕坝建设者。《感动中国》已经连续举办多年，成为弘扬主旋律、唱响正气歌的代表性节目。一年一度的《感动中国》人扬评选，被誉为“中国人的年度精神史诗”。
（1）“感动中国”人物他们弘扬了什么精神？为什么要弘扬这种精神？
（2）“感动中国”年度人物评选活动给我国社会的发展带来了哪些积极影响？
（3）为让“感动中国”这一“精神品牌”具有持久的生命力，各方应该怎么做？（请从国家、社会、节目组、公民等角度各提出一条合理化建议）
材料二：2018年3月1日晚8点，中央电视台《感动中国2017年度人物颁奖盛典》播出，卢丽安、黄大发、谢海华夫妇、王珏、黄大年、刘锐、西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣获感动中国2017年度人物。2017《感动中国》将年度团体奖颁给塞罕坝建设者。《感动中国》已经连续举办多年，成为弘扬主旋律、唱响正气歌的代表性节目。一年一度的《感动中国》人扬评选，被誉为“中国人的年度精神史诗”。
（1）“感动中国”人物他们弘扬了什么精神？为什么要弘扬这种精神？
（2）“感动中国”年度人物评选活动给我国社会的发展带来了哪些积极影响？
（3）为让“感动中国”这一“精神品牌”具有持久的生命力，各方应该怎么做？（请从国家、社会、节目组、公民等角度各提出一条合理化建议）
近年来，随着中葡文化交流活动逐渐增多，中国的影响力也日益增强。中葡在人文领域不断深化的合作，不仅为两国民心相通架起一座座互通共融的桥梁，也为两国关系的全面发展提供了强大推动力。明年是中国与葡萄牙建交40周年。中葡将在对方国家举办文化节予以庆祝。
（1）文化有什么作用？（2）促进中葡文化交流有何重要意义？
“非物质文化遗产”进校园，老手工艺人上木雕、剪纸等手工课，深受学生喜爱。“非物质文化遗产”进校园有利于
①青少年全面认识中华文化，取其精华，去其糟粕
②中华文化走向世界，也让世界文化走进中国
③青少年在传承中华优秀文化的同时，对其进行创新发展
④中华文化吸收其他民族文化的优秀成果，丰富和发展自己
①青少年全面认识中华文化，取其精华，去其糟粕
②中华文化走向世界，也让世界文化走进中国
③青少年在传承中华优秀文化的同时，对其进行创新发展
④中华文化吸收其他民族文化的优秀成果，丰富和发展自己
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |