1.选择题- (共13题)
1.
下列加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
| A．鲍鱼（bào） 辣椒（jiāo） 斟酌（zhuó） 灼热（zhuó） |
| B．禅宗（chán） 拟古（nǐ） 泥古（ní） 醴酪（lào） |
| C．干劲（jìn） 强劲（jìn） 劲旅（jìng） 疾风劲草（jìn） |
| D．差异（chā） 奇迹（jī） 北渚（zhǔ） 匡正（kuāng） |
2.
下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
| A．眇眇（miǎo） 水裔（yì） 偕逝（xié） 北渚（zhǔ） |
| B．葺之（qì） 紫坛（tán） 踯躅（zhí） 踟蹰（chí） |
| C．潺湲（chán） 汀洲（tīng） 芳馨（xīn） 骤得（zhòu） |
| D．九嶷（yí） 麋鹿（mí） 薜荔（pì） 荟萃（cuì） |
3.
下列各句中，没有语病的一句是( )
| A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 |
| B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 |
| C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 |
| D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。 |
4.
下列句子所用修辞手法不相同的一项是（）
| A．九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 |
| B．只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 |
| C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 |
| D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 |
5.
与“泻水置平地，各自东西南北流”一句使用的修辞手法不同的一项是（）
| A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 |
| B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 |
| C．桑之未落，其叶沃若。 |
| D．白发三千丈，缘愁似个长。 |
6.
依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是
②却带不走您留下的《离骚》
③但您的诗作《离骚》却流芳千古，激励着一代又一代的人
④但在文学的位置上，价值巨大，千古流芳
⑤但您的心一直牵挂着国家社稷、黎民百姓，惦念着国家的存亡
您被贬， ；您被贬， 。您在政治上没有实现价值，但在文学上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文学高峰。您的诗作是文学史上的珠穆朗玛峰，您的精神是文学史上的万里长河。时间飞快地流逝， ， 。您，在政治的位置上，没有实现价值； 。
①它绵亘千古而不衰，历经百代而不败，滋润了一代又一代后人②却带不走您留下的《离骚》
③但您的诗作《离骚》却流芳千古，激励着一代又一代的人
④但在文学的位置上，价值巨大，千古流芳
⑤但您的心一直牵挂着国家社稷、黎民百姓，惦念着国家的存亡
| A．⑤④①②③ | B．③④①②⑤ | C．⑤③①②④ | D．③⑤②①④ |
7.
下列句子中，画线诗句运用有误的一项是（）
| A．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，秋风起，秋雨凉；木叶落，思断肠。远方的人啊，你的生活是否如意？ |
| B．这次展览所展示的诸多创新科技产品，开拓了新的发展领域，有识者应懂得“时不可兮骤得”，把握这大好时机，发展自己。 |
| C．“路漫漫其修远矣，两袖清风来去”这两句诗写中国共产党人有弘毅之志，有清廉作风，表现了对焦裕禄的思念和称赞。 |
| D．是什么让方志敏“虽九死其犹未悔”？纵观他短暂而辉煌的一生，可以得出这样的结论：是和生命融为一体的信仰。 |
8.
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是
①象征和隐喻的运用使本诗语言的张力达到特别的高度，以至可以存在多种理解。
②诗歌要求表现心灵的理想境界，不可避免地要运用比喻和象征。
③通过比喻和象征，诗歌语言获得更大张力，本来难以言传的心的幻想得以再现和传达。
④中国古代诗歌是运用象征和比喻的典范，如李商隐的《锦瑟》。
⑤诗人美好的想象、敏锐的情感会以象征、比喻的形式在鲜明的语言形象中具体化、生动化。
⑥它韵味悠长，可打动不同时代有着不同人生经历的人们的心，从而获得超越时空的魅力。
①象征和隐喻的运用使本诗语言的张力达到特别的高度，以至可以存在多种理解。
②诗歌要求表现心灵的理想境界，不可避免地要运用比喻和象征。
③通过比喻和象征，诗歌语言获得更大张力，本来难以言传的心的幻想得以再现和传达。
④中国古代诗歌是运用象征和比喻的典范，如李商隐的《锦瑟》。
⑤诗人美好的想象、敏锐的情感会以象征、比喻的形式在鲜明的语言形象中具体化、生动化。
⑥它韵味悠长，可打动不同时代有着不同人生经历的人们的心，从而获得超越时空的魅力。
| A．②③⑤④①⑥ | B．④①⑥②⑤③ | C．④⑥①②⑤③ | D．②④⑤⑥①③ |
11.
下列诗句没有包含“衬托”技巧的一项是（）
| A．后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。（白居易《长恨歌》） |
| B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） |
| C．心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。[鲍照《拟行路难（其四）》] |
| D．车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁。[黄遵宪《今别离（其一）》] |
13.
对下列句中加点词的解释，有误的一项是（）
搴汀洲兮杜若 汀：水中平地
搴汀洲兮杜若 汀：水中平地
| A．目眇眇兮愁予 愁：使……发愁袅袅兮秋风 袅袅：微风吹拂的样子 |
| B．与佳期兮夕张 张：张设罗帐观流水兮潺湲 潺湲：水慢慢流动的样子 |
| C．擗蕙櫋兮既张 擗：剖开缭之兮杜衡 缭：缠绕 |
| D．捐余袂兮江中 捐：捐献 |
2.诗歌鉴赏- (共7题)
14.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
湘君
屈原
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流!望夫君兮未来，吹参差兮谁思!
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝!石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
晁骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
（1）请简要分析《湘君》和《湘夫人》表现的抒情主人公的思想感情的相同点和不同点。
（2）《湘夫人》和《湘君》中都写到了反常的现象，请从本诗中找出这些诗句，并分析其作用。
湘君
屈原
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流!望夫君兮未来，吹参差兮谁思!
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝!石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
晁骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
（1）请简要分析《湘君》和《湘夫人》表现的抒情主人公的思想感情的相同点和不同点。
（2）《湘夫人》和《湘君》中都写到了反常的现象，请从本诗中找出这些诗句，并分析其作用。
15.
阅读《湘夫人》选段，回答问题。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
（2）“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”运用了什么艺术手法？表达了诗人怎样的感情？
（3）第三段，诗人描绘湘君为湘夫人装饰爱巢的过程和方法，运用了什么手法？表现了湘君怎样的心情？
（4）湘君幻想中在水中建造的“爱的小屋”有什么特点？诗人为什么这样写？
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
|
（2）“沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言”运用了什么艺术手法？表达了诗人怎样的感情？
（3）第三段，诗人描绘湘君为湘夫人装饰爱巢的过程和方法，运用了什么手法？表现了湘君怎样的心情？
（4）湘君幻想中在水中建造的“爱的小屋”有什么特点？诗人为什么这样写？
16.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
（1）诗歌开头四句表达了作者对人生的哪些认识和怎样的情感？
（2）第五、六句借酒浇愁，这里浇的是什么愁？作者为什么愁？请结合全诗和作者的身世经历，谈谈你的看法。
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
（1）诗歌开头四句表达了作者对人生的哪些认识和怎样的情感？
（2）第五、六句借酒浇愁，这里浇的是什么愁？作者为什么愁？请结合全诗和作者的身世经历，谈谈你的看法。
17.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
拟行路难（其六）
鲍照
对案①不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①案：一种放食器的小几。②蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。
（1）短诗的起句十分重要，往往与诗歌的主旨或意境有关，说说本首诗开篇的作用。
（2）怎样理解本诗的最后两句在表达主旨方面的作用？
拟行路难（其六）
鲍照
对案①不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①案：一种放食器的小几。②蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。
（1）短诗的起句十分重要，往往与诗歌的主旨或意境有关，说说本首诗开篇的作用。
（2）怎样理解本诗的最后两句在表达主旨方面的作用？
18.
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
梅花落
鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其①霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔②零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
（注）①其：指梅花。②尔：指杂树。
（1）在描写梅花时，作者主要运用了什么表现手法？请简要说明。
（2）请赏析这首诗歌中“梅花”的形象。
梅花落
鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其①霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔②零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
（注）①其：指梅花。②尔：指杂树。
（1）在描写梅花时，作者主要运用了什么表现手法？请简要说明。
（2）请赏析这首诗歌中“梅花”的形象。
20.
阅读下面这首词，完成8～9题。
小重山．端午
[元]舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？
9．这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。
小重山．端午
[元]舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
8．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？
9．这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。
3.语言表达- (共3题)
21.
仿照下面的示例，请以“思念”为话题续写两句话，要求使用相同的修辞手法，句式与示例相同。
示例：思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。思念是张籍发梢的一缕秋风，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。
示例：思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。思念是张籍发梢的一缕秋风，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(13道)
诗歌鉴赏:(7道)
语言表达:(3道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：21