北京市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试数学(理)试题(解析版)

适用年级:高二
试卷号:588046

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/6/21

1.单选题(共14题)

1.
有下列命题:
①面积相等的三角形是全等三角形;
②“若,则”的逆命题;
③“若,则”的否命题;
④“矩形的对角线互相垂直”的逆命题,其中真命题为(   ).
A.①②B.②③C.①③D.②④
2.
 R,则“>1”是“>1”的()
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
3.
已知命题,使;命题,都有,给出下列结论:( ).
A.命题是真命题B.命题“”是真命题
C.命题“”是真命题D.命题“”是真命题
4.
从装有两个红球和三个黑球的口袋里任取两个球,那么互斥而不对立的两个事件是(  )
A.“至少有一个黑球”与“都是黑球”B.“至少有一个黑球”与“至少有一个红球”
C.“恰好有一个黑球”与“恰好有两个黑球”D.“至少有一个黑球”与“都是红球”
5.
在一个盒子中装有红、黄、白、绿四色的小球各个,它们大小相同,现在从盒中任意摸出个小球,每个小球被摸出的可能性都相等,则找出的三个小球颜色都互不相同,这样的摸法种数为( ).
A.B.C.D.
6.
的展开式中的项的系数是(   ).
A.B.C.D.
7.
在二项式的展开式中,含的项的系数是(  ).
A.B.C.D.
8.
将五枚硬币同时抛掷在桌面上,至少出现两枚正面朝上的概率是(  ).
A.B.C.D.
9.
,则的值为( ).
A.B.C.D.
10.
的展开式中含有常数项,则最小的正整数等于(  ).
A.B.C.D.
11.
位男生和位女生共位同学站成一排,位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是(  ).
A.B.C.D.
12.
一个均匀小正方体的个面中,三个面上标有数字,两个面上标有数字,一个面上标有数字.将这个小正方体抛掷次,则向上的两个数字之积是的概率为(   ).
A.B.C.D.
13.
某学校开设类选修课门,类选修课门,一位同学从中共选门,若要求两类课程各至少选一门,则不同的选法共有(   ).
A.B.C.D.
14.
上随机的取一个实数,则事件“直线与圆相交”发生的概率为(  ).
A.B.C.D.

2.填空题(共6题)

15.
命题“”的否定是______.
16.
对于各数互不相等的整数数组是不小于的正整数),对于任意的,当时有,则称是该数组的一个“逆序”,一个数组中所有“逆序”的个数称为该数组的“逆序数”,则数组中的逆序数等于______;若数组中的逆序数为,则数组中的逆序数为_____.
17.
的二项式中,所有项的二项式数之和为,则常数项等于______.
18.
名学生做志愿者服务,将他们分配到图书馆、科技馆、养老院和火车站这四个地方去服务,每个地方至少有一人,则不同的分配方案有_____种(用数字作答).
19.
中任取个数字组成没有重复数字的三位数,其中能被整除的概率为_____(用数字作答).
20.
已知件次品和件正品放在一起,现需要通过检测将其区分,每次随机检测一件产品,检测后不放回,直到检测出件次品或者检测出件正品时检测结束,则恰好检测四次停止的概率为_____(用数字作答).

3.解答题(共4题)

21.
已知集合.对于的一个子集,若存在不大于的正整数,使得对于中的任意一对元素,都有,则称具有性质
)当时,试判断集合是否具有性质?并说明理由.
)若
①若集合具有性质,那么集合是否一定具有性质?并说明理由;
②若集合具有性质,求集合中元素个数的最大值.
22.
已知椭圆经过点,离心率为
)求椭圆的方程.
)直线与椭圆交于两点,点是椭圆的右顶点.直线与直线分别与轴交于点两点,试问在轴上是否存在一个定点使得?若是,求出定点坐标;若不是,说明理由.
23.
某电视台“挑战主持人”节目的挑战者闯第一关需要回答三个问题,其中前两个问题回答正确各得分,回答不正确得分,第三个问题回答正确得分,回答不正确得分.如果一位挑战者回答前两个问题正确的概率都是,回答第三个问题正确的概率为,且各题回答正确与否相互之间没有影响.若这位挑战者回答这三个问题的总分不低于分就算闯关成功.
)求至少回答对一个问题的概率.
)求这位挑战者回答这三个问题的总得分的分布列.
)求这位挑战者闯关成功的概率.
24.
某单位从一所学校招收某类特殊人才.对位已经选拨入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试,其测试结果如下表:
   逻辑思维能力
运动
协调能力
一般
良好
优秀
一般



良好



优秀



 
例如,表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生有人.由于部分数据丢失,只知道从这位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率为
)求的值.
)从参加测试的位学生中任意抽取位,求其中至少有一位运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生的概率.
)从参加测试的位学生中任意抽取位,设运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生人数为,求随机变量的分布列.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(14道)

    填空题:(6道)

    解答题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:24