1.简答题- (共1题)
1.
我们的校园里植物种类繁多，分布广泛，如下图甲是同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片：
（1）若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是 ；
（2）根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是 。
（1）若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是 ；
（2）根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是 。
2.单选题- (共1题)
3.选择题- (共26题)
3.
用金属框可以拉出一个肥皂泡，小明认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关，于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验，仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况．就“小明认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节而言，它属于科学探究中的（）
| A．提出问题 | B．作出假设 | C．收集证据 | D．验证假设 |
4.
8月31日，小科和小李怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：××学校．他们漫步于校园，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为××学校呢？②一天当中学校的旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么有些树木到了秋天会落叶呢？④为什么很多的小学生想就读于××学校？根据两个多月的《科学》学习，你认为《科学》主要解决其中的哪些问题？（）
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
8.
某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因不可能的是（）
| A．每次排绕的松紧程度不相同 |
| B．刻度尺本身刻度不均匀 |
| C．铜丝本身粗细不均匀 |
| D．读数时由于粗心，小数点记错位置 |
10.
下列单位换算过程正确的是（）
| A．2．8米=2．8×1000=2800毫米 |
| B．3．4千克=3．4千克×1000=3400克 |
| C．4．5升=4．5升×1000毫升=4500毫升 |
| D．2．6小时=2．6×3600秒=9360秒 |
11.
报上报导，最近市区一些花店用“黄莺”来插花，经证实是有“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花。这种植物的强大繁殖力是通过根和种子两种方式进行。专家提醒市民观赏后，不要随地丢弃。否则，生根、开花、结子，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成破坏和危害本土植物。它是属于（）
| A．藻类植物 | B．蕨类植物 | C．裸子植物 | D．被子植物 |
12.
某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（）
| A．按照生物的形态结构特点 |
| B．按照这些生物的用途 |
| C．按照生物的数量 |
| D．按照这些生物的生活环境 |
13.
如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是
A. A B. B C. C D. D
| | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A． | 纲 | 目 | 科 | 种 |
| B． | 细胞 | 组织 | 器官 | 植物体 |
| C． | 牙齿 | 口腔 | 消化系统 | 人体 |
| D． | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 |
A. A B. B C. C D. D
14.
人类胚胎干细胞来自于受精卵形成5～6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比。这里的“可塑性”是指（）
| A．细胞分裂能力 | B．细胞分化能力 |
| C．细胞生长能力 | D．细胞变形能力 |
17.
2002年9月郑州市民李广利先生成为我国第一位领取18个位点“基因型身份证”（见右图）的幸运儿．这张身份证上的18个位点信息取自李先生体细胞的（）
| A．细胞壁 | B．细胞膜 |
| C．细胞质 | D．细胞核 |
19.
我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣．它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质．该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用．这说明生物体具有的特征是（）
| A．新陈代谢作用 |
| B．遗传和变异的特性 |
| C．适应性和多样性 |
| D．能适应环境，也能影响环境的特性 |
27.
2010年4月15日冰岛火山爆发，导致周围地区的冰川融化，形成洪水，同时，直冲高空的火山灰严重影响航空安全，欧洲多个国家的机场因此被关闭．下列说法不正确的是（）
| A．火山灰富含矿物质养分能使土地更肥沃，是一种天然的肥料 |
| B．火山灰中含有二氧化硅，该物质会使飞机引擎停转，多航班因火山灰而取消 |
| C．火山灰进入平流层会阻挡一些太阳辐射能，进而可能使局部地区气温下降 |
| D．火山灰对人体健康影响剧烈，人们应逃离冰岛避免火山灰损害身体 |
4.填空题- (共9题)
29.
有如下两项实验：（1）用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排扰50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；（2）测一个大头针的质量：先测100个大头针的总质量，再除以100．这两项试验的思想方法是相同的，这两实验所遇到问题的共同特点是___________________，解决办法的共同特点是________________.
30.
有两支最小分度相同的刻度尺A和B，在室温下测同一长度时结果相同；在40℃的室内测同一长度时分别为LA和LB，但LA＞LB．若将这两支尺拿到-20℃的室外测同一长度，结果分别为L′A，和L′B，则L′A L′B．（填“＞”、“＜”或“＝”）
32.
甲型H1N1流行性感冒是由甲型HIN1病毒引起的，图中所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为_____________m．使用透气孔径为3.0×10-6m的N95型口罩_____________（能/不能）有效遮挡甲型HIN1病毒．
33.
试一试，完成以下空格：
（1）一般的日光灯管的长度约为1.2_________________；
（2）灯管直径约为40_______________；
（3）一支新铅笔的长度约1.8_______________；
（4）一瓶大可乐的体积是1.25______________.
（1）一般的日光灯管的长度约为1.2_________________；
（2）灯管直径约为40_______________；
（3）一支新铅笔的长度约1.8_______________；
（4）一瓶大可乐的体积是1.25______________.
34.
下列各项是使用温度计的操作步骤，其中错误的一步是 （填字母，下同），正确的操作顺序应为 。
A．使温度计和被测物体接触几分钟
B．选取适当的温度计
C．估计被测物体的温度
D．观察温度计的读数
E．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
F．让玻璃泡接触到容器壁
G．将温度计从被测物体中取出
A．使温度计和被测物体接触几分钟
B．选取适当的温度计
C．估计被测物体的温度
D．观察温度计的读数
E．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
F．让玻璃泡接触到容器壁
G．将温度计从被测物体中取出
35.
随着对生物学科的深入学习，同学们会接触到很多生物学概念，那么你是否尝试将有关概念组成一个“网”——形成“概念图”呢？这样会帮助你加深对概念的理解和记忆，使你的生物学科知识条理化、系统化．来，让我们试试吧：请同学们按要求补充以下有关“植物体结构层次”的概念图．
A ；B ；C ；
D ；E ；F ；
I ；G ；H .
A ；B ；C ；
D ；E ；F ；
I ；G ；H .
36.
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过细胞 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] 。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过细胞 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] 。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
单选题:(1道)
选择题:(26道)
填空题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：36