1.简答题- (共6题)
1.
某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如下图所示。
求：（1）生成CO2的质量
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（3）求出反应后NaCl溶液的质量分数。
求：（1）生成CO2的质量
（2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
（3）求出反应后NaCl溶液的质量分数。
2.
在学习酸的性质时，同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色，老师解释说是因为里面含有氯化铁。为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量（假设不含其他杂质），小霞做了如下实验：取20g工业盐酸加入到小烧杯中，然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，同时用电子pH计不断读取反应时的pH，得出如图所示的关系。问：
（1）分析题意可得，与原溶液中的盐酸反应的氢氧化钠的质量是克____
（2）该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）_______
（3）计算A点时生成沉淀的质量。_________
（1）分析题意可得，与原溶液中的盐酸反应的氢氧化钠的质量是克____
（2）该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）_______
（3）计算A点时生成沉淀的质量。_________
3.
通过海水晒制可得粗盐，粗盐中除NaCl外，还有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。以下是一种由粗盐制备精盐的实验方案流程图：
分析该流程图，可知：
⑴试剂X为__________________ （填写化学式）；
⑵试剂Y为__________________ （填写化学式）；
⑶选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是____________________ 。
分析该流程图，可知：
⑴试剂X为
⑵试剂Y为
⑶选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是
4.
某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5克该样品与0.5克二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
（1）加热时间t3后氯酸钾是否已经完全反应？（填“是”或“否”）。
（2）求完全反应后产生氧气的质量及该样品中氯酸钾的质量分数。
| 加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量（g） | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
（1）加热时间t3后氯酸钾是否已经完全反应？（填“是”或“否”）。
（2）求完全反应后产生氧气的质量及该样品中氯酸钾的质量分数。
5.
如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸的化学式为C6H8O7，是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
（1）1个柠檬酸分子由 个原子构成。柠檬酸中碳、氢、氧的质量比为C：H：O= 。
（2）小明想利用此雪碧汽水验证柠檬酸的酸性。他首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加 试液，发现试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。可他仔细一想，发现实验结论不够严密，他的理由是 。
（1）1个柠檬酸分子由 个原子构成。柠檬酸中碳、氢、氧的质量比为C：H：O= 。
（2）小明想利用此雪碧汽水验证柠檬酸的酸性。他首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加 试液，发现试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。可他仔细一想，发现实验结论不够严密，他的理由是 。
6.
将知识网络化、体系化可以帮助我们提高学习效率：
（一）如图1是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应。
（1）按物质分类，C属于_____________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）写出A与NaOH反应的化学方程式______________________。
（二）如图2以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：
（3）反应⑤的化学方程式为_____________________；
（4）图中只生成盐和水的反应有_________________（填序号）；
（一）如图1是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应。
（1）按物质分类，C属于_____________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（2）写出A与NaOH反应的化学方程式______________________。
（二）如图2以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：
（3）反应⑤的化学方程式为_____________________；
（4）图中只生成盐和水的反应有_________________（填序号）；
2.选择题- (共16题)
9.
人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（）
| A．有酸味的物质 | B．只有氢才是酸不可缺少的元素 |
| C．一切酸中都含有氧 | D．与碱作用时失去原有性质的物质 |
10.
“NaCl+CO2+NH3+H2O==NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的碳酸氢钠达到一定浓度时会从溶液中先结晶出来，然后再经加热可以制得纯碱，下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解，其中正确的是（）
| A．这个反应属于复分解反应 | B．NaHCO3一定是不溶于水的物质 |
| C．反应后的溶液中存在NH4+ | D．结晶出NaHCO3后的溶液中没有Na+ |
11.
为验证混合气体中是否含有CO，CO2， H2O，H2这四种气体，现有无水硫酸铜, 澄清石灰水，浓硫酸，氢氧化钠溶液以及如图所示装置（该装置能将CO转化成CO2，将H2转化成H2O）。能验证这四种气体的方法正确是（）
| A．依次通入无水硫酸铜，澄清石灰水，氢氧化钠浓溶液，浓硫酸，甲装置，无水硫酸铜，澄清石灰水 |
| B．依次通入无水硫酸铜，澄清石灰水，浓硫酸，氢氧化钠浓溶液，甲装置，无水硫酸铜，澄清石灰水 |
| C．依次通入澄清石灰水，无水硫酸铜，氢氧化钠浓溶液，浓硫酸，甲装置，无水硫酸铜，澄清石灰水 |
| D．依次通入无水硫酸铜，澄清石灰水，氢氧化钠浓溶液，浓硫酸，甲装置，澄清石灰水 , 无水硫酸铜 |
12.
甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（）
| A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 |
| B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 |
| C．甲装置具有控制反应进行与否的功能 |
| D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 |
13.
在一种无色溶液中，能大量共存，且当pH=0时，会产生气体，pH=13时会有沉淀生成的离子组是（ ）
| A．K+、NH4+、NO3-、SO42- | B．Na+、Ca2+、Cl-、HCO3- |
| C．Cu2+、NH4+、Cl-、SO42- | D．Fe3+、Na+、Cl-、CO32- |
14.
认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（）
| A．在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类 |
| B．某固体中加入稀盐酸产生气体，可证明该固体一定含有碳酸根离子 |
| C．氯化钠晶体不导电，说明氯化钠晶体中不存在离子 |
| D．浓盐酸具有挥发性，所以将浓盐酸放置于空气中浓度会减小 |
16.
“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（）
| A．NaOH | B．Fe | C．H2SO4 | D．CuSO4 |
18.
分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准。如果按照物质的组成对空气、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类，则图中虚线框内的物质①、②、③、④、⑤、⑥依次为（）
| A．空气、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气 |
| B．空气、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气 |
| C．空气、硫酸、烧碱、纯碱、氧气、水 |
| D．空气、硫酸、纯碱、烧碱、氧气、水 |
19.
下面关于质量守恒定理的理解正确的是（）
| A．铁锅放久后质量变大符合质量守恒定理 |
| B．根据质量守恒定理，24克碳在16克氧气中燃烧一定生成40克二氧化碳 |
| C．因为质量守恒定理，所以10千克冰融化后仍是10千克水 |
| D．4克氢气在16克氧气中充分燃烧后生成20克水仍符合质量守恒定理 |
20.
比较、推理是化学学习常用的方法．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）
| 序号 | 化学反应事实 | 影响反应的因素 |
| A | 过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解 | 催化剂 |
| B | 镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应 | 反应物的种类 |
| C | 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 | 反应的温度 |
| D | 红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物的浓度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
21.
如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）
| A．立即停止运动 |
| B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 |
| C．向右沿水平方向做匀速直线运动 |
| D．向右上方做匀速直线运动 |
22.
如图可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（）
| A．电磁铁左端为S极 |
| B．巨磁电阻两端的电压变大 |
| C．巨磁电阻随磁场增强而变大 |
| D．巨磁电阻随磁场增强而变小 |
3.填空题- (共5题)
23.
小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有___________________________（填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是________________________（填序号）。
（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是______________________________。
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有___________________________（填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是________________________（填序号）。
（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是______________________________。
24.
如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是________杯。乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将_________。
25.
向硫酸铜和盐酸的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量（y）与所滴入氢氧化钠溶液的质量(x)关系如图所示。OA段方程式_____________________；则点C时，溶液中的溶质是_____________________________________；
26.
有C、H、O、Na四种元素，请选用这四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式。（只举一例即可）
（1）汽水中含有的一种酸___ ___；
（2）重要的化工原料，俗称烧碱__ __；
（3）非金属单质 __；
（4）盐 。
（1）汽水中含有的一种酸___ ___；
（2）重要的化工原料，俗称烧碱__ __；
（3）非金属单质 __；
（4）盐 。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(6道)
选择题:(16道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：27