小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究。

(1)小明同学用A图所示装置进行实验，他在锥形瓶底部放了一些氢氧化钠溶液，目的是_______________________，如忘了放(注：装置气密性好)，则会造成后果_______________________。
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平(非常灵敏)的指针指在________(填“中间”“偏右”或“偏左”)，为什么？________________________________________。

证明气体瓶内二氧化碳已收集满的方法是（）

A．把带火星的木条伸到集气瓶底部

B．把带火星的木条放到集气瓶口

C．把燃烧的木条放到集气瓶口

D．在集气瓶口闻气味

某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：

（1）他提出的问题是________________________________。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体________________，若观察到的现象：_______________，则假设正确。

研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。 

（实验 1）打开 K₁，关闭 K₂，将 A 中溶液滴入 B 中，气球明显鼓起，打开 K₂，关闭 K₁，一段时间后，气球没有明显变瘪。
实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。
（实验 2）打开 K₂，关闭 K₁，将 A 中液体滴入 B 中，用燃着的木条放在 K₂上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是________。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是________。写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式________。

某同学设计了一组探究实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示）。

（1）观察纸花的颜色变化：

A．纸花变红； B．_________； C．纸花不变色； D．________。

 
（2）写出相关反应的化学方程式：_______。