1.简答题- (共6题)
1.
为了提高日光温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度，这对作物的生长、产品的品质关系极大。请阅读下面的文字，并回答问题：
（1）在冬季，温室密封，内外温差大，经常在温室内壁和薄膜（或玻璃）上结成一层水膜，致使影响作物的生长发育，请分析原因______。
（2）日光温室在严寒冬季密封时间长、通风少，易使温室内CO2严重缺乏，使蔬菜处于严重CO2饥饿状态，长期下去，植株长势弱，易早衰，产量低。因此温室内可利用物理和化学的方法定期施放CO2气体。请你写出一种利用化学的原理提高温室CO2含量的方法_____。
（3）在温室中进行无土栽培时，经常要给培养液“通气”，这样做的目的是_____。
（4）当阴雨连绵光照不足时,温室内温度应如何调整?为什么？____。
（5）在温室中栽培的青菜，易受“菜青虫”蚕食，农民常喷洒农药杀灭“菜青虫”。但这样的青菜农药残留量高，有的在喷药后的三个月内被食用仍可引起中毒，甚至危及生命。请你用所学知识给出一种解决“菜青虫”问题的方法，并说明其优点。_____。
（1）在冬季，温室密封，内外温差大，经常在温室内壁和薄膜（或玻璃）上结成一层水膜，致使影响作物的生长发育，请分析原因______。
（2）日光温室在严寒冬季密封时间长、通风少，易使温室内CO2严重缺乏，使蔬菜处于严重CO2饥饿状态，长期下去，植株长势弱，易早衰，产量低。因此温室内可利用物理和化学的方法定期施放CO2气体。请你写出一种利用化学的原理提高温室CO2含量的方法_____。
（3）在温室中进行无土栽培时，经常要给培养液“通气”，这样做的目的是_____。
（4）当阴雨连绵光照不足时,温室内温度应如何调整?为什么？____。
（5）在温室中栽培的青菜，易受“菜青虫”蚕食，农民常喷洒农药杀灭“菜青虫”。但这样的青菜农药残留量高，有的在喷药后的三个月内被食用仍可引起中毒，甚至危及生命。请你用所学知识给出一种解决“菜青虫”问题的方法，并说明其优点。_____。
2.
为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，以下几种制氧方法：①加热高锰酸钾；②电解水（水→氧气+氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
⑴写出③化学反应的化学方程式_________________________________________________
⑵你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是_______ （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：①________________ ②____________________________
⑴写出③化学反应的化学方程式
⑵你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是
3.
下图是实验室常用制取气体的装置，根据所学的知识回答以下问题：
（1）标号仪器的名称：①_______________ ②______________
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的最佳装置是____________ （填装置序号）；用另一类型发生装置制取氧气，发生的化学方程式是：______________________ 。
（3）某同学为了探究H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响做了一组实验：每次均取5ml30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下
由表中数据观察：H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响呢？____________________________________________ ；
（4）13.6g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液完全分解，可得氧气的质量是__________________ g。
（1）标号仪器的名称：①
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的最佳装置是
（3）某同学为了探究H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响做了一组实验：每次均取5ml30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下
由表中数据观察：H2O2溶液的质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响呢？
（4）13.6g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液完全分解，可得氧气的质量是
4.
用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等，并做好标记。
第一步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？_____________________________
（2）由此可得出空气中氧气占的体积成分约为___________________
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），请指出改进后的一个优点：___________
第一步：将集气瓶容积划分为五等，并做好标记。
第一步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？_____________________________
（2）由此可得出空气中氧气占的体积成分约为___________________
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），请指出改进后的一个优点：___________
5.
浙江地形复杂，山地面积占了一半以上，有一个山脉的岩石以石灰石为主，石灰石储量达到50亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料，某校科学探究小组把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析，进行如下实验：
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量的稀盐酸；
②测量C装置吸收到的由反应过程中产生的CO2的质量，并据此绘成乙图的曲线；
③根据实验结果计算该石灰石的纯度，并做相关分析请分析回答下列问题：
（1）甲图中装置B的作用是_______。
（2）根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数_____________（写出计算过程）。
（3）实验发现，C装置中收集到的CO2质量要比实际产生的CO2质量要小（每个装置中均完全反应，忽略盐酸的挥发对实验的影响），你认为可能的原因是__________________。
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量的稀盐酸；
②测量C装置吸收到的由反应过程中产生的CO2的质量，并据此绘成乙图的曲线；
③根据实验结果计算该石灰石的纯度，并做相关分析请分析回答下列问题：
（1）甲图中装置B的作用是_______。
（2）根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数_____________（写出计算过程）。
（3）实验发现，C装置中收集到的CO2质量要比实际产生的CO2质量要小（每个装置中均完全反应，忽略盐酸的挥发对实验的影响），你认为可能的原因是__________________。
6.
某同学在一份资料中了解到：铜有CuO和Cu2O（红色）两种常见的氧化物。因为Cu和Cu2O均为红色，故他们猜测，在H2还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu2O。（H2+CuO ═ Cu+H2O反应条件“△”）
（1）该同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中，不断通入足量的H2，在加热条件下进行还原，如果产物只有Cu，其质量应为___________________ 。
（2）该同学在H2还原CuO时，当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时，停止加热，冷却后称得固体质量为6.8g。此红色固体中氧元素的质量为___________ ，以此推得Cu2O的质量为______________ 。
（3）将⑵中所得的6.8g固体放入烧杯中，加入48.0g过量稀盐酸（Cu2O与稀盐酸的反应为：Cu2O＋2HCl＝CuCl2＋Cu＋H2O），充分搅拌，除有红色固体外，还发现溶液变蓝。试计算此蓝色溶液中CuCl2的质量分数？______
（1）该同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中，不断通入足量的H2，在加热条件下进行还原，如果产物只有Cu，其质量应为
（2）该同学在H2还原CuO时，当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时，停止加热，冷却后称得固体质量为6.8g。此红色固体中氧元素的质量为
（3）将⑵中所得的6.8g固体放入烧杯中，加入48.0g过量稀盐酸（Cu2O与稀盐酸的反应为：Cu2O＋2HCl＝CuCl2＋Cu＋H2O），充分搅拌，除有红色固体外，还发现溶液变蓝。试计算此蓝色溶液中CuCl2的质量分数？
2.选择题- (共21题)
7.
对下列实验操作：①加热试管时，试管口对着人，②把蒸发皿放在铁圈上直接加热，③用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘，④向试管中滴加液体时，应将滴管竖直，尖嘴伸入试管口，以免液滴滴出试管，⑤把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的托盘天平上称量，⑥在氢气发生装置的导管口直接点燃氢气。你的评价是（）
| A．只有②④⑤正确 | B．只有②④正确 |
| C．只有②正确 | D．只有②⑤正确 |
8.
2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。对人体健康和大气环境质量的影响很大。由以上信息可知：( )
| A．PM2.5监测指标是微粒的质量单位 |
| B．PM2.5监测指标是微粒的体积单位 |
| C．PM2.5监测指标是微粒的长度单位 |
| D．PM2.5监测指标是微粒的重力单位 |
9.
移栽某植物时，常剪去部分叶片；刚收获的小麦种子需晾干后才能入库；种子萌发前，要给予适宜的水分。这些措施的主要目的依次是（）
①降低蒸腾作用 ②促进水分运输 ③降低呼吸作用 ④停止代谢活动
⑤降低光合作用 ⑥促进新陈代谢
①降低蒸腾作用 ②促进水分运输 ③降低呼吸作用 ④停止代谢活动
⑤降低光合作用 ⑥促进新陈代谢
| A．①③⑥ | B．①④⑥ | C．⑤①② | D．③④① |
11.
几乎每个国家都建立种子库。种子样本被保存在﹣18℃的干燥环境中，这样可以将种子安全保存千年之久；低温干燥环境之所以让种子长期保存，其主要原因是（）
| A．种子呼吸作用被减弱了 |
| B．种子的呼吸作用被加强 |
| C．种子的无氧呼吸作用被加强了 |
| D．种子的蒸腾作用被减弱了 |
12.
小亮制作了一个叶片气孔开闭演示器(如图所示)。当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞( )
| A．吸水膨胀，气孔闭合 |
| B．吸水膨胀，气孔张开 |
| C．失水萎缩，气孔张开 |
| D．失水萎缩；气孔闭合 |
13.
科学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是（）
| A．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等 |
| B．同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等 |
| C．化学反应前的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等 |
| D．溶液稀释前后溶质的质量一定相等 |
14.
节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放，下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
| A．二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 |
| B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应少用化石燃料，多用煤电 |
| C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 |
| D．进入未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 |
15.
实验室制取氧气的过程可分为以下几个步骤，①给试管加热②检查装置的气密性③用排水法收集氧气④熄灭酒精灯⑤用铁夹将试管固定在铁架台上⑥将高锰酸钾装入试管里，塞入一团疏松的棉花，用带导管的塞子塞紧试管⑦把导管从水槽取出。实验步骤先后顺序正确的是（）
| A．⑤⑥①②③④⑦ |
| B．②⑥⑤①③⑦④ |
| C．⑥⑤①④⑦②③ |
| D．②⑤⑥①③④⑦ |
16.
一些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜色变化的是（）
| A．切开的苹果变成咖啡色 |
| B．紫色石蕊试液变成红色 |
| C．银白色的铁钉变成红棕色 |
| D．白色硫酸铜粉末变成蓝色 |
17.
实验室里制取氧气（用排水法收集），下列操作有错误的是（）
| A．当加热反应物刚有气泡产生立即收集 |
| B．加热试管，试管口要略向下倾斜 |
| C．盛放药品前要检查装置的气密性 |
| D．实验结束时先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯 |
18.
杭州龙井全国有名，为保持茶叶的品质，要做到防潮和防氧化。为此在茶叶的包装袋内往往放入一小包黑色的 “双吸剂”。下例可作为“双吸剂”的是：（）
| A．碳粉 | B．碱石灰 | C．铁粉 | D．二氧化锰 |
”表示氢原子、“
”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是:( )
21.
在研究分子结构时，人们发现有些微粒结构相似，给出了一个等电子体规律：指电子数和原子数（氢等轻原子不计在内）相同的分子、离子或基团。下列各组中的物质属于等电子体的是（）
| A．CO和N2 | B．NO2和CO32- | C．NO和H2O | D．SO3和ClO2 |
22.
从原子结构模型建立的过程，我们可以发现建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，下列几位科学家的原子结构模型：①汤姆生的葡萄干布丁模型（西瓜模型）②道尔顿的实心球模型③波尔的分层模型④现代模型（电子云模型）⑤卢瑟福的原子核式模型（行星绕太阳模型），其提出的先后顺序正确的是（）
| A．①②③④⑤ |
| B．②①③④⑤ |
| C．②①⑤③④ |
| D．①②⑤③④ |
24.
如图是一瓶洗手液。当用手挤压瓶体时，瓶内空气可通过出液管挤出，液面会被挤高；当用手向下挤压出液管顶部时，储液桶中的洗手液会从出液管流出；松手时，由于储液桶中气压低，洗手液会进入储液桶。下列说法不正确的是( )
| A．该洗手液瓶是利用大气压强工作的 |
| B．挤压瓶体，瓶子会变瘪是因为力能使物体发生形变 |
| C．旋转的盖子表面有一条条竖状的纹理是为了增大手与盖子在拧盖时的摩擦 |
| D．向下挤压出液管顶部时，桌面对瓶子的支持力和瓶子的重力是一对平衡力 |
25.
科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是在生理活动过程中产生的，根据你所学知识判断，植物产生电流的原因可能与下列哪个活动有关( )
| A．吸收水分 | B．吸收无机盐 |
| C．吸收二氧化碳 | D．放出氧气 |
26.
“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合绿色化学的是：（ ）
| A．生产和使用剧毒农药 |
| B．造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白 |
| C．化工厂产生的废气向高空排放 |
| D．利用双氧水制氧气 |
27.
2013年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸共奋斗”，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手绢，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为同学们的建议中合理的是( )
| A．①②③④⑥⑦ | B．①②③⑤⑥⑦ |
| C．②③④⑤⑥⑦ | D．全部 |
3.填空题- (共6题)
28.
如图所示A与B两装置分别是种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。
（1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用 （选填“增强”或“减弱”）。幼苗的光合作用 （选填“增强”或“减弱”），其原因是 。
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 （选填“增强”或“减弱”），其原因是 。
（1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用 （选填“增强”或“减弱”）。幼苗的光合作用 （选填“增强”或“减弱”），其原因是 。
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 （选填“增强”或“减弱”），其原因是 。
29.
如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是________的蜡烛（填“高”或“矮”），原因是____________________；此实验还可观察到的现象是__________________________。
30.
请根据下列实验回答问题：
（1）A实验观察到的现象是________________________________；
（2）B实验通过量筒中__________________变化测出氧气的体积；
（3）写出C实验发生反应的化学方程式______________________；
（4）D实验烧杯中开水的作用是_____________________________。
（1）A实验观察到的现象是________________________________；
（2）B实验通过量筒中__________________变化测出氧气的体积；
（3）写出C实验发生反应的化学方程式______________________；
（4）D实验烧杯中开水的作用是_____________________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(6道)
选择题:(21道)
填空题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：33