1.选择题- (共18题)
2.
做植物生长需要无机盐的实验时，配制过第一种营养液的烧杯、玻璃棒等器皿，在配制第二种营养液前必须要清洗干净后才能重新使用。下列关于清洗器皿的原因的解释和配制用水的叙述，正确的是
| A．确保含有某些营养元素、蒸馏水 |
| B．确保缺少某些营养元素、蒸馏水 |
| C．确保缺少某些营养元素、自来水 |
| D．确保缺少某些营养元素、清水 |
3.
“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果．要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程．下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（ ）
| A．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率 |
| B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量 |
| C．移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率 |
| D．以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度 |
4.
斑竹长成后茎不能逐年增粗，而香椿树却能逐年增粗。下列解释正确的是
| A．斑竹茎中无形成层，而香椿茎内有形成层 |
| B．斑竹茎中无木质部，而香椿茎内有木质部 |
| C．斑竹茎外部无粗糙的外树皮，而香椿茎的外部有粗糙的外树皮 |
| D．斑竹茎内无导管和筛管，而香椿茎内有导管和筛管 |
5.
某科学兴趣小组开展大白菜增产实验，结果收获时每棵大白菜重约4千克。大白菜增产的物质主要来自
| A．土壤中的无机盐 |
| B．土壤中的有机物 |
| C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 |
| D．空气中的氧气和土壤中的有机物 |
7.
根毛区是根吸收水分的主要部位，其原因是
①根毛细胞有大液泡
②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积
③内有输导组织
④根毛细胞的细胞液溶质的质量分数通常比土壤溶液溶质的质量分数大
①根毛细胞有大液泡
②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积
③内有输导组织
④根毛细胞的细胞液溶质的质量分数通常比土壤溶液溶质的质量分数大
| A．只有①④ | B．只有①② |
| C．只有②③ | D．全部都是 |
8.
某植物茎横切面的构造示意图如图甲，其叶片切面的构造示意图如图乙，整株植物体内物质运输方向的示意图如图丙。则下列有关水分运输的部位与箭头所示的运输方向的说法正确的是
| A．甲和丙；运输方向如戊所示 |
| B．甲和丁；运输方向如戊所示 |
| C．乙和丁；运输方向如己所示 |
| D．乙和丙；运输方向如己所示 |
11.
2010上海世博会主题馆拥有世界最大的面积为5000平方米的生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内的二氧化碳，降低夏季温度。这一功能是由植物的哪些生理活动来实现的？
| A．光合作用和呼吸作用 |
| B．光合作用和蒸腾作用 |
| C．呼吸作用和蒸腾作用 |
| D．气体扩散和蒸腾作用 |
12.
不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是
①硼 ②钾 ③磷 ④氮
①硼 ②钾 ③磷 ④氮
| A．①③④② |
| B．②①③④ |
| C．③④①② |
| D．④①②③ |
13.
农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是
| A．给农作物松土——有利于根部的呼吸 |
| B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 |
| C．幼苗移栽时根部留土坨——降低蒸腾作用 |
| D．为提高产量对果树皮环割——阻止有机物向下运输 |
14.
将一定量燃烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液。然后取土壤浸出液约10毫升，过滤并收集滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色粉状残留物。这些物质可能是
| A．有机物 | B．无机盐 |
| C．砂粒 | D．腐殖质 |
15.
如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水（装置中的水不蒸发），仅细管中部留有一个气泡。根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。这一数量代表
| A．蒸腾作用散失的水量 |
| B．光合作用消耗的水量 |
| C．植株吸收的水量 |
| D．呼吸作用消耗的水量 |
16.
如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内
| A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用 |
| B．根细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数 |
| C．“水”主要从切面的筛管处冒出 |
| D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 |
17.
近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（）
| A．人类盲目地开发森林和草原 | B．北方地区降水量低，常年干旱 |
| C．环境污染导致植被大量死亡 | D．野生动物的种类和数量锐减 |
18.
土壤中的水分参与植物蒸腾作用时经过的途径是
| A．土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气 |
| B．土壤→导管→叶脉→气管→表皮→大气 |
| C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气 |
| D．土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气 |
2.填空题- (共8题)
19.
取2棵相同的大豆幼苗，一棵浸在蒸馏水中培养，另一棵浸在土壤浸出液中培养。过一段时间后，在 里培养的大豆幼苗变得瘦弱萎蔫了，而另一棵则长得健壮。这个实验说明植物生活不仅需要水，还需要 。
20.
把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图甲所示）, 并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3～4小时后，取其茎进行横切（图乙所示），观察并回答下列问题：
（1）图甲中变红的结构是 ，图乙中变红的结构是[2] （或[5]木质部）。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[2] 输送到植物的各个器官的。
（2）图乙中的[3]是 ，从植物体的结构层次看，属于 组织，该组织细胞经过分裂向外形成[4] 。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是让叶片上的气孔 ，以利于水分的散失，从而提高植物的 作用，缩短实验时间。
（1）图甲中变红的结构是 ，图乙中变红的结构是[2] （或[5]木质部）。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[2] 输送到植物的各个器官的。
（2）图乙中的[3]是 ，从植物体的结构层次看，属于 组织，该组织细胞经过分裂向外形成[4] 。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是让叶片上的气孔 ，以利于水分的散失，从而提高植物的 作用，缩短实验时间。
22.
如图是叶片上的气孔图，请回答问题：
（1）写出图中编号所代表的结构名称：
① ；② ；③ 。
（2）在温暖的春夏早晨，植物叶片的气孔处于图中的甲；在炎热的夏天中午，植物叶片的气孔处于图中的乙，这样使得植物的蒸腾作用减弱。
（3）做观察蚕豆叶气孔的实验时，一般取叶片的 （填“上”或“下”）表皮，因为 。
（1）写出图中编号所代表的结构名称：
① ；② ；③ 。
（2）在温暖的春夏早晨，植物叶片的气孔处于图中的甲；在炎热的夏天中午，植物叶片的气孔处于图中的乙，这样使得植物的蒸腾作用减弱。
（3）做观察蚕豆叶气孔的实验时，一般取叶片的 （填“上”或“下”）表皮，因为 。
23.
小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
（1）采用方案______可以观察到叶片的保卫细胞。
（2）方案二中观察到______现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是______。
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
（1）采用方案______可以观察到叶片的保卫细胞。
（2）方案二中观察到______现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是______。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(18道)
填空题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：26