A：酒馔/撰写央浼/分娩期唠叨/叨陪鲤对
B：即使/鲫鱼挡板/档案袋抢攻/呼天抢地
C：迤逦/逶迤削皮/削铅笔薄荷/薄利多销
D：塑料/溯流闷热/焖瓜菜遭殃/怏怏不乐
驴咀（jué）____食物的时候，沉默寡言，似乎是有所（juàn）____念，偶尔一叫却惊天地泣鬼神。这使我（méng）____发了一个念想：驴若识字，我的诗歌呀散文呀就用不着往报刊社寄了，写好后（tuō）____付给驴，让它用高亢的鸣叫向世界宣读，那该有多轰动！
《辛丑条约》签订后，美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。上述材料表明（ ）
16－7＝9。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊
④胎生、哺乳 ⑤体温恒定 ⑥体内无脊柱
小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：
实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．
请回答上述实验有关的问题：
