阅读与理解。

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

【小题1】这篇短文共有（____）个自然段。
【小题2】这个故事里一共有（　　）种小动物。请用波浪线在文中画出来。
【小题3】下面这些事是谁做的？选一选。
①小鹿　　②小猴　　③小猫　　④小熊
（1）果树生病了，（____）给果树喷药杀虫。
（2）冬天，（____）给果树穿上厚厚的稻草衣。
（3）（____）给果树浇过水，施过肥。
（4）（____）把苹果分成六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
【小题4】小伙伴们明白了什么？请用“　　”在文中画出来。
【小题5】你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢_____，因为_________。

课外阅读

______________

一天，小猫、小狗和公鸡在一起玩。突然，他们争吵起来。原来，他们在争论谁的本领大呢。这不，他们来找牛伯伯评理了。

小猫说:“我能帮人类捉老鼠(shǔ)，我的本领最大。

小狗说：“    ”

公鸡说：“    ”

牛伯伯说:“你们每个人的本领都不一样，就像小猫不能看门，小狗不会报时，公鸡不会捉老鼠。你们都是人类的好帮手，应该尽心做好自己的事，而不是一心想着夸耀(yào)自己的本领。”

听了牛伯伯的话，小猫、小狗和公鸡都不好意思地低下了头。

【小题1】短文共有______个自然段，给短文选个合适的题目______

A．比本领

B．人类的好帮手

C．聪明的牛伯伯

【小题2】仔细读短文，联系上下文在横线处写上合适的句子。
【小题3】牛伯伯对小动物们说了什么？请你用横线在文中画出来。
【小题4】“小猫、小狗和公鸡都不好意思地低下了头”的原因是（   ）

A．它们知道了夸耀自己是不对的。

B．它们没有什么本领。

阅读短文。

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū chū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠(shǔ chǔ)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chénɡ chènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

【小题1】读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“   ”。
粗（cū  chū）
乘（chénɡ chènɡ）
鼠(shǔ chǔ)
【小题2】从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。
【小题3】读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。
【小题4】给第5小节加上合适的标点符号。
【小题5】仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。
蜗牛为什么会生气？（ ）

A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠没和它打招呼。

C．因为袋鼠说它不是牛。

【小题6】将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“   ”在文中画出。

课外阅读，回答问题。 

给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。阿美真得意啊！

可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。后来，一头金发全掉光了。

阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。它哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像_______________。

___阿美___你在吗___他的伙伴在窗外叫他___咱们钓鱼去吧___

自己变成难看的光头，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光头这么难看！

阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

不知过了多久，“叮——”电话铃声响起来了。

阿美拎起电话，听筒里传来伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼的吗？今天为什么不去呀？”

“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

阿美哭丧着脸，没吭声。

“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。

阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出脑袋。

哇！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。

【小题1】文中的“惊喜”是什么？用“﹏﹏”在文中画出。
【小题2】给文中的横线上填上标点符号，正确的一项是（   ）

A．“，？”，“！”

B．“，？”。“！”

C．“，？”：“！”

D．“，？，“！”

【小题3】文中画线的句子是一个________（比喻 拟人）句。 请你学着这样的写法，把文中第三自然段的横线部分补充完整。
【小题4】用合适的词语概括阿美的心情变化。（可用文中的词语） 
（_____）→ （_____）→ （_____）
【小题5】文中“怎么出去呀”出现了两次，是因为（   ）

A．阿美不爱踢足球。

B．阿美不喜欢钓鱼。

C．阿美嫌自己的光头难看，怕伙伴们嘲笑。

课外阅读。

银胡子爷爷的画

吕金华

城里有个银胡子爷爷，小时候生活在乡下。到了城里，他好想乡下的那些小鸟小兽啊，就找人画了一幅画，画上有一片好大好大的森林。退休后，他带着画去了他小时候玩耍的山上，可是，山上再也没有都郁葱葱的森林，再也听不见“叽叽喳喳”的鸟叫了。

晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门ロ，自己躺在帐篷里回忆儿时的往事。月亮升上天空的时，忽然有几只鸟儿“叽变”地飞来，银胡子爷爷以为是幻觉，睁大眼睛仔细看，张着耳朵仔细听，确实有几只鸟儿飞来了。

黑暗中，银胡子爷爷看着这几只小鸟飞来飞去觉得很是热闹，他觉得自己没有那么寂寞了……可让银胡子爷吃惊的事情发生了：那几只鸟儿居然在银胡子爷爷的画前突然消失了！银胡子爷爷连忙起身开灯，将画展开仔细看，你们猜怎么着，那几只小鸟居然全都钻到银胡子爷爷的画里去了。

“银胡子爷爷，我们的家没了，你就让我们到你画上的森林里去生活吧。”有

只鸟儿说起话来。银胡子爷爷已经热泪盈眶了，忙说：“哎哎，去吧，去吧，我的画就是你们的家呀！”＂鸟儿们高兴得在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。

过了一会儿，又有脚步声向银胡子爷爷的帐篷传来，原来是几只小野兽，这些没有了家的小野兽也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。

过了几天，银胡子爷爷把他的画带回城里。到了夜深人静的时候，画里的小鸟儿和小野兽们就会从画里出来开心地陪银胡子爷爷说话。

【小题1】银胡子爷爷想乡下的那些小鸟小兽，所以找人画了一幅画，画上有______________。月亮升上天空的时候，几只小鸟_________。后来，______________也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。回到城里的银胡子爷爷再也不会感到了_______。
【小题2】在这个故事中，想象神奇的地方有（___________）。（填序号）
①银胡子爷爷的画上有一片好大好大的森林。
②晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门口，有几只鸟儿“叽叽喳喳”地飞来了。
③鸟儿们能在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
④小鸟小兽能钻到银胡子爷爷的画里面。
⑤夜深人静的时候，画里的小鸟和小野鲁们会从画里出来，陪银胡子爷说话。
⑥银胡子爷爷的画很神奇，它能让失去家园的小鸟小兽住在画里。
⑦小鸟小兽能和银胡子爷爷说话，银胡子爷爷也能听懂它们的话。
【小题3】银胡子爷爷的画其实就是（ ），人与动物、植物能够和谐共处。

A．理想中的大自然

B．现实中的大自然

C．环境已经被破坏的大自然