时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一个青春，我一定改掉以前有毛病，做个勤奋好学的人！”
“好吧。”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分一秒！
1.“他仍然按老样子生活。”中的“老样子”指的是  。
2.“我做了件蠢事！”中的“蠢事”在文中指： 。说这件事是“蠢事”，是因为    。
3.“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”中的“真正的生命”是指： 。
4.请你用一句话概括从这篇短文懂得的道理，并联系实际生活，谈谈自己的体会。

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春雨

刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。

春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。

春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。

啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！

【小题1】“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查___________。如果试读的话，你会读作__________。
【小题2】找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。
摘抄：____________ 仿写：_____________
【小题3】短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写________________，最后总结_________。

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深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

【小题1】把文中括号里有不合适的字画掉。
【小题2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
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【小题3】结合题目写出文章最后一句话的意思。
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中秋赏月
每逢中秋来临，赏月便成为人们久谈不衰的话题。

民间中秋赏月的活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品，边赏月，边畅谈，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵，有“花好月圆人团聚”之谓。望着那圆圆的月儿，我脑海里又浮现出李白的优美诗句□床前明月光□疑是地上霜□举头望明月□低头思故乡□是啊□我是多么思念家乡的爷爷□奶奶啊□由于爸爸工作忙，我们今年中秋节没有回去看望他们。于是，爷爷、奶奶就特地叫人给我们捎来香油月饼和香味四溢的水果，让我们在月儿圆圆的时候能够吃到家乡的味道。望着月儿，吃着月饼，我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧？也在想着大陆的小朋友吧？
我是多么希望台湾早日回到祖国的怀抱，多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊！
【小题1】在文中第三自然段的“□”内加上正确的标点符号。
【小题2】中秋节还有________之称。
【小题3】你还知道月亮有哪些别称吗？写出两个来。
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【小题4】皎洁的月亮引起了作者无穷的遐想，他想到了什么？
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【小题5】用“多么……多么……”写一句话。
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五彩池

我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。

今年夏天，那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈;小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

更使我惊奇的是：所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。

原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。

【小题1】联系上下文解释词语。
漫山遍野：___________________________  
五光十色：____________________________
【小题2】短文第2自然段是从哪些方面来写水池的？
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【小题3】短文开头第1自然段的作用是（　　）

A．描写环境，说明五彩池的景色独特

B．设下悬念，引起读者的阅读兴趣

C．将瑶池与五彩池进行对比，突出瑶池的美丽

D．说明这是个传说故事，强调了瑶池只是一种幻想

【小题4】五彩池的成因是什么？用自己的话概括。
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【小题5】结尾流露出作者怎样的思想感情？
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